META PRIVATIZACIONES EN LA CIUDAD

El gobierno porteño ha decidido privatizar la liquidación de haberes y confección de recibos de sueldos de los trabajadores estatales. Mauricio Macri ha decidido contratar a la multinacional española “Meta 4″ por un costo de $ 8.400.000.
Lo insólito de esta contratación y, por qué no, lo indignante es que el objeto de la misma es realizar un trabajo que ya venían realizando empleados y empleadas del Gobierno de la Ciudad en el Centro de Cómputos, ubicado en avenida Independencia 385, que fuera creado durante la gestión de Jorge Domínguez mediante un crédito del BID. En ese momento, la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires logró instrumentar un centro con la más moderna tecnología para procesar, con personal municipal, todos los sueldos de la Ciudad. Hasta comienzos de este año, y, a través del viejo Centro de Cómputos, se liquidaron sin problemas los sueldos de maestros y médicos; y eso que sólo en docentes se trata de más de 60 mil trabajadores. ¿Había necesidad de duplicar costos y privatizar un área tan sensible? Por supuesto que no.
La privatización no sólo ha constituido un gran negocio para “Meta 4″, sino que además, ha provocado serios inconvenientes por miles de liquidaciones de sueldos mal hechas, es decir, miles de trabajadores públicos (médicos, enfermeras, docentes, administrativos, etc.) han cobrado menos plata que la que deberían cobrar todos los meses. Todo ello porque “Meta 4″ hizo mal su trabajo.
“Meta 4″ se presenta a si misma como la proveedora de aplicaciones más avanzadas de gestión de capital humano para compañías de todos los tamaños, instituciones públicas y proveedores de servicios de outsourcing en RRHH. Las soluciones de gestión del capital humano de “Meta 4″, sostienen ellos mismos, aprovechan al máximo el potencial del talento de una organización para incrementar la productividad y atender las cambiantes demandas empresariales globales y locales. Quizás, parte de su estrategia para incrementar la productividad del Gobierno de la Ciudad haya sido el error en la liquidación de sueldos de los trabajadores públicos de la Ciudad.
Asimismo, “Meta 4″ sostiene una concepción de la Administración Pública como Organización, lo que conduce, según la multinacional española, a un nuevo concepto de la gestión pública basado en los principios de eficacia y eficiencia, lo que conlleva cambios en la estructura organizativa y en la cultura interna y externa.
Macri repite la fórmula de los años ‘90, privatización como sinónimo de eficacia, eficiencia, modernización con las consecuencias sufridas por los trabajadores que desde enero que no cobran la totalidad de sus sueldos mensuales y de todos los porteños y porteñas que vemos como se mal gastan los recursos públicos, ya que Macri paga 8 millones y medio de pesos por una tarea que se realizaba de manera eficaz y correcta por los propios trabajadores estatales y con un centro de cómputos propios. Una fiesta de Macri y sus amigos empresarios que, al igual que en los ‘90, pagamos todos. Meta privatizaciones en la Ciudad.

FUENTE

Pagar salarios docentes no es PRO

El gobierno porteño no pagó los sueldos de 2010 a maestros suplentes de escuelas primarias. Algunos docentes no cobran desde octubre pasado. El Ministerio de Educación asegura que el problema lleva años y que no se puede solucionar “de un día para el otro”.

La nota completa AQUÍ

BASTA DE HORAS Y CARGOS SIN CUBRIR

POR UN ACCESO AL TRABAJO DE MANERA DEMOCRÁTICA Y TRANSPARENTE

BASTA DE HORAS Y CARGOS SIN CUBRIR

POR LA PLENA VIGENCIA DEL ESTATUTO Y LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN.

BASTA DE PROFESORES TAXI,IMPLEMENTACIÓN DEL PROFESOR POR CARGO YA

MACRI – NARODOWSKI AVANZAN SOBRE EL ESTATUTO DEL DOCENTE SIGUE LA IMPROVISACIÓN EN LAS ESCUELAS MEDIAS DE LA CIUDAD

Por medio del MEMO Nº 603617 emitido por la Dirección General de Educación del GCBA, se resolvió no autorizar más el envío de telefonogramas para la convocatoria a cubrir interinatos y suplencias en las escuelas medias, debiendo ser convocados los docentes telefónicamente. Este accionar no contemplado en el Estatuto del Docente, refleja el avance de la gestión por sobre nuestros derechos laborales.

Esta situación, genera sospechas, dejando lugar al “dedo” ya que no garantiza que quien esté en el orden de mérito correspondiente sea quien accede al cargo, solo por no haber recibido el llamado telefónico o escuchar el mensaje a tiempo.

Además recarga el trabajo de los directivos, dejándolos como responsables del accionar en estas designaciones irregulares. Por sobre todas las cosas, no garantiza que los alumnos no pierdan horas y días de clase, burocratizando a las escuelas.

Exigimos el cumplimiento inmediato de lo normado en el art. 66 del Estatuto del Docente y que de la misma manera que en la Junta de Media zona 1 y CENS, se convoque a actos públicos para designación de interinatos y suplencias.

LA UTE DENUNCIO PENALMENTE A MACRI POR POSIBLE APROPIACIÓN INDEBIDA DE RECURSOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL

Esto quiere decir que no están realizando nuestros aportes jubilatorios. Pero, eso sí, los descuentan religiosamente!

Informe de Duro de Domar

Informe: Macri, vendé el cabaret de Boca y pagale a los docentes! Reclamo docente por aumento de sueldo.

Macri, la Ciudad no es tu empresa

Ningún pibe sin educación, ninguna escuela sin maestros, ningún maestro sin trabajo digno. Mejor calidad y más comida en las escuelas; Becas de estudio para todos los que las necesiten; Construcción de escuelas en la ciudad; Ampliación de vacantes; Participación ciudadana en la elaboración de la primera Ley de Educación; Aumento salarial a los docentes; Cumplimiento de todas las leyes que garantizan el Derecho Social a la Educación.

Por la salud pública, universal, gratuita y digna. No al cierre del Borda, Moyano, Infanto Juvenil y Talleres Protegidos; construcción del Hospital de Lugano; aplicación de la Ley 448; creación de consejos asesores de la comunidad en los hospitales; no a la tercerización de servicios de salud; política sanitaria para el tratamiento de las adicciones, abastecimiento pleno de insumos y equipamiento hospitalario.

Política Integral de Vivienda en la Ciudad; Integración urbana sin desalojos; ejecución presupuestaria para vivienda pública y social; regularización dominial; cumplimiento de la Ley 341.

Políticas públicas inclusivas para la niñez; Asignación universal por hijo; defensa y cumplimiento de la Ley 114; no a la baja de la edad de imputabilidad; activar políticas integrales en contra de las adicciones y lucha contra el paco; no a la institucionalización sistemática.

Comunas. Cumplimiento de la Ley 1777; Elecciones en el 2009.

Movilización a jefatura de Gobierno

Jueves 11 de diciembre

Concetramos en Av. de Mayo y 9 de Julio a las 14 hs.

ESPACIO MULTISECTORIAL

Organización Barrial Tupac Amaru - CTA , Comedor Los Pibes, Asociación Mutual Homero Manzi, Frente Transversal, Frente Barrial 19 de Diciembre, Movimiento Evita, UTE-CTERA, ATE Capital, Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos (UPMPM), Foro de Niñez de la Ciudad, Foro de Educación CABA: Abuelas de Plaza de Mayo,APDH, CELS, FLACSO, MEDH, Iglesia Santa Cruz, Centro Cultural Floreal Gorini (CCC) , (LIADH) Liga Argentina por los Derechos del hombre, HIJOS, Espacio Carta Abierta, FTV, Movimiento Madres en Lucha Contra el Paco, Corriente Sanitaria Nacional, Cooperativa BAUEN, APYME, MTD Aníbal Verón, Barrios de Pie, CAS, Cooperativa La Cacerola, Asamblea de Pompeya, Unión de Estudiantes Secundarios, Foro Permanente por el Derecho a la Vivienda Digna Convocatoria por los Derechos Públicos y Sociales, CU Barracas, OTRAVIP, Murga los Verdes de Monserrat, Centro Murga La Gloriosa de Boedo, Mov. Independiente de Personas en Situación de Calle, Ate Legislatura, Movimiento Octubres, Agrupación Territorial Germán Abdala, Corriente Política 17 de Agosto, Ate Salud, Libres del Sur, HUINCA, CONTA, MTL la Boca, La Vertiente Universitaria , FEDUBA-CONADU, CTA Capital , Foro de Vecinos por Comunas, Intercomunal, Multisectorial Boedo y Caballito, Multisectorial Zona Centro, Corriente Peronista Germán Abdala, Agrupación Envar El Kadri, Coordinadora por la Distribución de la Riqueza (Liniers, Mataderos y Lugano), Vecinos en Movimiento por el Hospital de Lugano, Multisectorial de Barracas, Coordinadora Ex Cine La Plata, Partido Comunista Capital, Partido Humanista, Partido Comunista (CE), Partido Solidario (PSOL), Partido Proyecto Popular, Encuentro por la Democracia y la Equidad, siguen las firmas.

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires XI

Hospitales públicos: relato desde el dolor y la bronca

“La Guardia consta de una sola sala, con varias camillas encimadas, sin separación alguna, en la que ingresa toda persona que se acerque, tenga el síntoma que tenga. El caudal de gente es incontable. El caudal de médicos también, y no porque sean muchos, sino porque ni los hay. Hay sólo uno, de vez en cuando, y para la totalidad de pacientes. Pacientes que he visto esperar durante horas, con lágrimas en sus ojos, para ser atendidos”.

Macri bajó el pulgar a vivienda y educación

En el presupuesto que defenderá hoy en la Legislatura el gobierno porteño aumentan las partidas para obras públicas y seguridad, pero educación y vivienda, sobre todo para el programa de villas, redujeron su participación en el total.

Juicio Político a Macri… ¿Va a estar buena Bs. As.?

Están dadas las condiciones para pedir el juicio político al Jefe de Gobierno Mauricio ‘privatizador’ Macri por falta de cumplimiento de los deberes de funcionario público para proteger a los más débiles.

Las razones no son solamente por lo que prometió y no hizo, o lo que prometió e hizo al revés (aumento de impuestos),pero eso no es motivo para un juicio, es falta de ética y se mama de chiquito y en casa de Franco no abundaba.

Los motivos son que está haciendo: recortes en todos los planes sociales dejando en situación de indefensión a los que más necesitan de la protección del Estado (sí estado, no empresa).

Para los hospitales no hay insumos, para los docentes no hay dinero...

Por decreto, Macri creó una “fuerza de choque” anticirujas
Fueron reclutados por Aníbal Ibarra y durante años se los conoció como “fuerza para tareas especiales”. Esta gestión eligió a los 29 mejores, y les dio uniformes y logística para que ayuden al jefe de Gobierno a “desintrusar” las calles. Responden al jefe de Gabinete de Espacio Público, llegan antes que la Policía, usan autos oficiales y ya hay denuncias en su contra.

En octubre, el mes en que se creó la UCEP, la Defendoría del Pueblo porteña registró tres denuncias que refieren al uso de la violencia contra cartoneros y cirujas en la vía pública. La que más compromete a esta fuerza es de Gustavo Diego Pérez, un “recuperador urbano” que asegura que a las 2 de la madrugada del 2 de octubre, trece personas que bajaron de un camión con la inscripción “Panizza” y de cuatro camionetas en Lima e Independencia, le tiraron todas sus pertenencias en una compactadora y las destruyeron, junto con sus documentos. Según su testimonio, lo mismo les sucedió a varios compañeros. Pero uno se atrevió a espiar la patente del camión e hizo la denuncia. La Defensoría la chequeó y comprobó que el rodado está a nombre del Gobierno porteño.

En Diario Perfil

CARTA ABIERTA AL INGENIERO MAURICIO MACRI

En las conferencias de prensa a las que Ud. convocó, forzado por la escandalosa modalidad de resolver un conflicto movilizando al aparato judicial y represivo, y tal vez con algún registro del límite que ha traspasado, pidió Ud. a los sindicatos docentes que "por favor, levanten el paro".

Tendríamos que ponernos de acuerdo en algunas palabras, encontrando los canales para traducir dos códigos – el suyo y el nuestro- que son intrínsecamente incompatibles.

El gran Aristóteles definía a la democracia como el gobierno de los más para favorecer a los más débiles. Si a él le preguntáramos por la naturaleza de su gobierno, posiblemente señalaría que el suyo es un particular tipo de gobierno oligárquico: uno que trabaja a favor de los poderosos sobre la base del "sufragio universal".

En su lenguaje tan gerencial, habla del gobierno de la Ciudad como quién se refiere a su propia empresa. Y con ese tono impostado reclama a los docente que "por favor" levanten la huelga. Curioso lenguaje. Para nosotros, la política no se reduce a "favores", actitud tan prototípica de relaciones corruptas y asimétricas; sino a la confrontación de posiciones para sostener proyectos de organización social.

Y nuestros proyectos y el suyo, Ingeniero Macri, son incompatibles.
Ud. propone privatizar todo lo posible, vaciar el espacio público y desarticular toda acción colectiva que no favorezca "oportunidades de negocios". Por eso reprime el reclamo docente y transfiere fondos no presupuestados a las empresas contratistas. Por eso desactiva las cooperadoras. Por eso quita las jornadas de reflexión en las escuelas. Por eso las viandas de los comedores buscan achicar el gasto público, mientras Ud. y sus ministros se aumentan obscenamente sus salarios. Porque pensamos exactamente lo contrario nosotros decimos que hay que pagar salarios docentes dignos, sostener la ayuda de las becas hasta que la economía se democratice, distribuir alimentos en los colegios que sean ricos y nutritivos; recuperar las jornadas de reflexión pedagógica; reactivar las cooperadoras escolares; desplegar modos colectivos de construcción del conocimiento.

Ud. propone una metodología autoritaria y antidemocrática, y supone que nosotros nos comportaremos mansamente como los peones esclavizados de sus amigos latifundistas. Por eso Ud. y sus ministros no conciben a las reuniones y a la negociación como instrumentos válidos, y se limitan a gobernar por la prohibición y la amenaza. Por eso los docentes no pueden hablar y se confeccionan listas negras contra quienes defienden sus derechos. Y porque pensamos lo contrario entendemos que el gobierno democrático no puede tomar decisiones a espaldas y contra los intereses mayoritarios del pueblo ni con la técnica del garrote. Los docentes son ciudadanos que como educadores son interpelados para formar ciudadanos. La participación efectiva en la vida del sistema educativo no puede ir en contra de procesos y mecanismos participativos donde, en consonancia con la idea de lo público, debemos discutir y decidir entre todos lo que a todos corresponde.

Necesitamos un traductor para comprender las posiciones de cada parte. Pero Ud. tiene un poder y una responsabilidad institucional.

Su pedido para que levantemos el paro, "por favor", puede leerse también como si la política fuese un "intercambio de favores"y para nosotros la política es la acción colectiva para construir un proyecto común. Pero, como excepción, vamos a hablar en su idioma. Nosotros le haríamos el favor de levantar el paro, pero le pedimos a Ud. que antes ponga en marcha otros favores.

Que nos haga el favor de pagar salarios dignos.
Que nos haga el favor de asegurar vacantes a los chicos de todas las escuelas que han sido privados del derecho a la educación en la Ciudad.
Que nos haga el favor de cubrir las quinientas vacantes de cargos docentes pendientes.
Que nos haga el favor de restituir las becas a todos los que la necesiten.
Que nos haga el favor de asegurar raciones alimentarias adecuadas nuestros hijos.
Que nos haga el favor de resolver los graves problemas edilicios que ponen en riesgo la seguridad física y las condiciones adecuadas para el trabajo pedagógico.
Que nos haga el favor de restituir las jornadas de reflexión para que los docentes, pensando y discutiendo nuestra práctica, para mejorar la educación.
Que nos haga el favor de ampliar los ámbitos participativos en lugar de restringirlos.
Que nos haga el favor de no perseguir a quienes defienden sus derechos inalienables, amenazando, inclusive judicialmente, a docentes y a educandos menores de edad.
Que nos haga el favor de asumir los conflictos de manera civilizada y democrática, en lugar de saldarlos a través del aparato judicial y la represión.

Favor con favor se paga, Ingeniero Macri, para que Ud. nos comprenda en sus términos. Y sus deudas son muy elevadas para que sigamos pagando el precio de favores no correspondidos.

Foro por la Educación Pública de la Ciudad/ Abuelas de Plaza de Mayo -APDH – C.C.C. Floreal Gorini- Familiares de Detenidos /desaparecidos y perseguidos por razones políticas – Liga Argentina por los Derechos del Hombre – MEDH – SERPAJ - 30.000 Herman@s de desaparecidos por la Verdad y la Justicia - UTE/CTERA. Nora Cortiñas y Marta Baravalle (Madres línea Fundadora) Mesa de Trabajo y consenso Ex CCDTyE OLIMPO

Lecturas para días de lucha

Los únicos privilegiados son los niños (privados)

El gobierno de Mauricio Macri les dice a los docentes que no tiene plata para aumentos. Sin embargo, destina casi 600 millones de pesos en subsidios a los privados. La mayoría son colegios confesionales. Las situaciones de privilegio.

Sin lobby para la escuela pública

Hoy se observa que cesa el optimismo y la sensación de movilidad social que generaba en los sectores medios y bajos pertenecer a la escuela pública; que de a poco deja de ser ese ámbito que solía entrelazarlos. Lentamente algunos padres, los que pueden, comenzaron a llevar a sus hijos a la escuela privada sin que este sector garantice mejores resultados académicos, pero donde los conflictos mencionados repercuten en menor medida. Esta tendencia no es irreversible, pero debemos evitar que esas decisiones construyan en el imaginario colectivo la idea de que la escuela pública se convierta solamente en la escuela de los sectores más postergados. Justamente los que no tienen poder de lobby.

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires X

Macri cierra la oficina de defensa del consumidor porteño

Jorge Rey, interventor Pro de ObSBA, realizó millonarias contrataciones directas e insólitos gastos en publicidad.

Más sobre la salud pública en la Ciudad:

7 Testimonios de pacientes y familiares del Hospital Argerich denunciando la falta de insumos

Por falta de insumos básicos, la salud porteña entró en coma


Noticias urbanas

Lecturas necesarias: Pennac y Puiggrós

Entrevista | Daniel Pennac
"Yo he vivido el fracaso escolar"
El escritor francés acaba de publicar en Europa Mal de escuela, un libro autobiográfico que reabrió en su país el debate acerca de la educación. Allí, el novelista evoca el sufrimiento que padeció como alumno y su experiencia como docente

Políticas neoliberales de tercera generación
Por Adriana Puiggrós
La educación neoliberal había tenido dos sucesivas versiones: la “política neoliberal de primera generación” en los años ’80 y tempranos ’90, destinada a la privatización de la educación pública y la apertura del sistema escolar al mercado, y la de “segunda generación”, desde la mitad de los ’90, dirigida a disimular las consecuencias sociales de la anterior, mediante programas focalizados hacia sectores peligrosos para el sustento del modelo.

Privatización de la Salud y control de protestas

"Macri me echó por denunciar los problemas de los hospitales públicos"

El macrismo contra las protestas

Todo en el diario Crítica Digital


“No queda plata para aumentarles a los maestros”
Michetti admitió la posibilidad de postularse a la Jefatura de Gobierno en 2011. También habló de los conflictos por las becas y de la falta de insumos en los hospitales. Defendió las decisiones del macrismo, aunque admitió varios errores de implementación.
En diario Página 12

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires IX

Y sí, gente, el ministro Narodowsky ha cobrado $12.000 (doce mil pesos) este mes. Y como no darán aumento, como han cortado las becas, como han reducido las viandas, como han cerrado centros educativos de la ciudad, pues con toda seguridad se hará merecedor del plus que Larreta tiene reservado para los mejores ministros.

Macri lo hizo: pagará incentivos a sus funcionarios por "objetivos cumplidos" y aumentará sueldos

Macri aumentó los sueldos de sus Ministros y los premiará por objetivos cumplidos

Macri decretó premios para los buenos funcionarios

El decreto 664/08

Macri y la educación

“Hay un sesgo privatista”
“Falta que digan ‘escuela que para, escuela que cierra’ como decía (el ex presidente Carlos) Menem de los ferrocarriles en los ’90”, afirmó Eduardo López, secretario gremial de la Unión de los Trabajadores de la Educación (UTE-Ctera). Docente en la escuela Nº 11 del distrito escolar Nº 9 de Flores, López desgrana en diálogo con PáginaI12 la situación del conflicto entre los maestros y el gobierno de la ciudad que conduce Mauricio Macri, después de la realización de tres paros. Aseguró que si en la reunión de la mesa salarial que tendrán el jueves, donde estará presente el ministro de Educación porteño, Mariano Narodowsky, les vuelven “a hablar del aumento de marzo, el encuentro no dura ni diez minutos”.

La nota completa en Página 12, o aquí mismo, en comentarios.

Convocatoria

Manual de Zonceras macrista

Zoncera Nº 1
"Los docentes ganan $3600."
Un maestro con menos de 4 años de antigüedad no llega a $1300.
Un maestro con 10 años de antigüedad no llega a $1500.
Al momento de la jubilación un maestro cobra $1900.
Un maestro de JC no llega a $1700 al inicio y después de 22 años de carrera cobra $3600

Zoncera Nº 2
"Los docentes de la ciudad son los mejor pagos del país".
El salario de los docentes de la Ciudad es el 15º en el país muy por debajo del promedio. (fuente: Ministerio de Educación de la Nación)

Zoncera Nº 3
"El aumento de los docentes de la ciudad fue el más alto del país".
El aumento de marzo de 2008 (24.5%) se ubica por debajo del aumento docente promedio del país. La CABA está en el Nº 15. (fuente: Ministerio de Educación de la Nación)

Zoncera Nº 4
"No existen recursos para aumentar los salarios".
La recaudación total del GCBA se incrementó un 40%, el doble que el año pasado (fuente: Ministerio de Hacienda GCBA) por al aumento del ABL, contribuciones por publicidad e ingresos brutos. De los $1530 millones de la ampliación presupuestaria, $400 millones son destinados a las empresas recolectoras de residuos por "mayor inflación".

Zoncera Nº 5
"Los recursos se destinan a obras de infraestructura en educación y salud."
Sólo se ejecutó el 6 % de lo presupuestado para obras en educación y salud. Del total de la inversión prevista sólo se ejecutó la cuarta parte.

Zoncera Nº 6
"Vamos a terminar con el clientelismo en la distribución de las becas y otorgarlas a quien realmente las necesite".
De las becas denegadas, el 60% fueron solicitadas por hogares pobres. La cuarta parte de las becas "de inclusión" denegadas corresponden a chicos que se reinscribieron este año.

Zoncera Nº 7
"Con los docentes estamos en diálogo permanente".
Sólo se realizó una reunión donde no hubo ninguna propuesta de parte del GCBA. La única respuesta fueron amenazas de descuento de los días de paro y judicialización de la protesta estudiantil.

Comunicado de U.T.E.

Comunicado de UTE

ARDE LA CIUDAD

Martes 9 de setiembre
Concentración y Radio Abierta 13 hs. Esmeralda 55 - ante la Dirección del Área del Adulto y el Adolescente
Trabajadores de Adultos 2000 en UTE

A principios de julio tomamos conocimiento de la Resolución N º 1774 del Ministerio de Educación –fechada el 30 de abril-, donde se le quitan 2040 horas docentes al Programa Adultos 2000 y se las adjudican a la Conducción de la Dirección del Área del Adulto y el Adolescente –encabezada por Leticia Piacenza-.

El Programa Adultos 2000 es una opción de inclusión educativa para que los adultos de la Ciudad de Buenos Aires puedan completar el nivel medio. Cuenta con más de 20.000 alumnos activos. Hace tiempo venimos resistiendo diversos ajustes que bajo el lema de la 'reestructuración' implicaban el achique y posterior cierre del Programa, con la consecuente pérdida de la fuente de laboral de muchos trabajadores –administrativos y docentes- y la postergación y/o exclusión del sistema educativo de uno de los sectores más vulnerables de la población.

Al día de la fecha, la Directora del Área del Adulto y el Adolescente –Leticia Piacenza- no ha respondido acerca del destino de las 2040 horas docentes que le quitaron a nuestro programa, necesarias para el pago de salarios y la cobertura de cargos que han quedado vacantes que, al no ser cubiertos, implican una disminución de la oferta educativa.

Tampoco se han habilitado los fondos necesarios –y presupuestados, claro está- para la impresión del material de estudio que se le entrega gratuitamente a los alumnos (este año la cooperadora, aun trabajando sin los fondos correspondientes, supo ayudarnos a contrarrestar esta situación fotocopiando el material). Tampoco contamos con caja chica.

Como si estos motivos fueran pocos para la denuncia de una afrenta contra la Educación Pública , tomamos conocimiento de que la Sra. Leticia Piacenza –Directora del Área del Adulto y el Adolescente del Ministerio de Educación del GCBA- se propone realizar una 'reforma estructural' del Programa a espaldas de todos los trabajadores, y desconociendo el trabajo realizado. Este proyecto, por sus características y la coyuntura que describimos, profundiza la política de ajuste que venimos denunciando. De llevarse adelante, los trabajadores de Adultos 2000 enfrentaremos despidos masivos, y la comunidad educativa toda deberá unirse en la lucha contra la exclusión de miles de adultos que se quedarán sin la opción de inclusión educativa que habían escogido dadas sus posibilidades.

Una vez más denunciamos las políticas contra la inclusión educativa que lleva adelante la Directora del Área, Leticia Piacenza (no olvidemos el reciente ataque al Centro Educativo Isauro Arancibia). Sabemos que estas políticas no sólo afectan directamente a nuestros alumnos dificultándoles el acceso y la permanencia, sino que también implican un ajuste que se traduce en la pérdida de nuestros puestos de trabajo.

Por ello, y en consecuencia con todas estas acciones, es que nos organizamos para enfrentar el ajuste en nuestro programa y seguir defendiendo la educación pública.
La comunidad educativa de Adultos 2000 –trabajadores y alumnos- reunidos en asamblea exigimos:

· Devolución inmediata de las 2040 horas docentes.
· Ningún despido en Adultos 2000.
· No al vaciamiento y cierre del Programa.
· Más y mejores políticas de inclusión social y educativa.
· Defensa irrestricta de una Educación Pública para todos.

LA INCLUSIÓN NO ES UN GASTO!!!

Miércoles 10 de setiembre...

7:30 hs. Conferencia de Prensa en CTA Capital, Independencia 766

Más en la página de UTE, y lo que resta del comunicado en Comentarios.

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires VIII

Legislatura: les ponen precio a los salones y hay polémica
Los elegantes salones del edificio de la Legislatura de la Ciudad podrán alquilarse a terceros, de acuerdo a una controvertida resolución de su vicepresidente primero, el macrista Diego Santilli, que fue cuestionada por miembros de otros bloques. El imponente Salón Dorado, que es una réplica del Salón del Palacio de Versailles, en las afueras de París, tiene un costo de 40.000 pesos diarios. Los otros cuatro salones disponibles del histórico edificio, que está en Diagonal Sur y Perú, van de 30.000 a 15.000 pesos.

La nota completa en diario Clarín

Otro clásico del PRO, echarse atrás ante las críticas:
Al final, deciden no alquilar los salones de la Legislatura
(Agregado del 4 de septiembre)

Propietarios
Dos lecturas sobre los comportamientos de las distintas capas medias que van asomando. Por un lado, los sectores que pueblan con sus cuerpos y sus discursos el ya bautizado así “Palermo Soho” y, por el otro, los que salieron a las calles porteñas a defender una de sus banderas históricas: la educación pública.

En diario Página 12

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires VII

Vuelvan a la escuela
Si hay algo más antipático que el populismo conservador del matrimonio Kirchner, es el liberalismo tontuelo del gobierno de Mauricio Macri. Por Daniel Capalbo.

El bueno de Mauricio quiere administrar la ciudad como una empresa y bajar costos, despedir ñoquis (y tomar nuevos), cortar la corrupción. Asunto previsible en un gobierno orgulloso de ser de derecha, bendecido por esa ideología que tanto prodigan los taxistas apenas te bajan la banderita: cierto fascismo porteño.

Macri empezó aniquilando todo lo bueno que en materia de gestión cultural había articulado Aníbal Ibarra. Barrer con eso era necesario, en fin, porque representaba un gasto y no una inversión. Fue después de aumentar hasta el escándalo el impuesto de Alumbrado, Barrido y Limpieza. La razón para incrementar hasta 300% esa tasa municipal fue de orden administrativo: llenar la caja escuálida heredada y bueno, que paguen más los que más tienen. Bien, muy bien. Un sentido de solidaridad que debería reflejarse en mejores servicios hospitalarios, calles transitables, mejoras en la educación. Esas cosas no se ven. Para colmo, un tecnócrata de lápiz rojo, con la estrechez del contador supernumerario, reduce ahora un sistema de becas que pone a los estudiantes, con justicia, en estado deliberativo y los empuja a tomar escuelas.

Para enfrentar el problema, al ministro de Educación, Mariano Narodowski, no se le ocurrió mejor idea que perseguir a los pibes armando listas negras con los nombres y apellidos de quienes participan en las tomas y admitir que la plata para las becas está pero que deben ser selectivas (toda beca lo es). Explicó que un criterio de selección, por ejemplo, es que el hijo de un propietario (en la clase social de Macri todo se mide así: poseés y sos, o no tenés y no sos) no podrá recibir ayuda porque se presume que ser propietario es condición suficiente para garantizar la educación de sus hijos. Una burrada homérica en la Argentina K, donde la pobreza crece en forma constante y “ser propietario” no significa tener trabajo o comer todos los días.

Una humilde sugerencia: Narodowski, Macri, vuelvan a la escuela.

El conflicto que salió de las aulas y ganó la calle

Ambas noticias publicadas en el diario Crítica de la Argentina de hoy, sábado 30 de Agosto de 2008.

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires VI

Más de 80 niños quedarán sin ir al jardín

Jardín Maternal Comunitario “El globo rojo”

Marcha en contra del Cierre del Espacio Educativo de Soldati



RECLAMO DE VECINOS DE SOLDATI A MICHETTI

Ya sé, muchos links... me disculpo. Me da vergüenza ajena que dejemos que nos hagan estas cosas.

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires V

Más noticias preocupantes:

a) Diez millones menos para becas
Las escuelas más afectadas son las llamadas de reingreso, a las que asisten 1.500 alumnos de bajo nivel socioeconómico que lograron reinsertarse en el sistema educativo gracias a las asignaciones. Los argumentos del Gobierno de la Ciudad.


Polémica por el recorte del beneficio para estudiantes porteños

b) En seis meses, sólo se ejecutó el 15% del presupuesto para obras
El Gobierno aceitó los mecanismos de licitaciones y superó trabas burocráticas: creció cinco veces en su capacidad de ejecutar obras públicas con respecto al primer trimestre. “Terminaremos el 2008 con todo ejecutado”, aseguran. La oposición advierte que no realizarán todas las obras que prometieron porque “no saben cómo funciona el Estado”.

En diario Perfil del sábado 16 de agosto de 2008

c) Alumnos de secundarios anuncian marchas contra las amonestaciones

En diario Perfil del domingo 17 de agosto de 2008

d) La solicitada del Gobierno de la Ciudad publicada hoy en todos los diarios:

No es gracioso?

Ojalá tengamos que desmentirnos. Lean esta nota salida en La Nación el 5 de diciembre de 2007. Y pensar que yo recuerdo cuando ganó la elección y, después de cantar temas de Queen, se frotaba las manos dicendo "gestión, gestión".

Qué hará Macri en los primeros 100 días
Refaccionará escuelas antes del 1° de marzo, duplicará los contenedores para la basura y sus ministros se reunirán en la calle

La nueva gestión / En busca de resultados visibles en el corto plazo

El resto de la nota pueden leerla en los comentarios de este mismo post.

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires IV

Se viven tiempos duros, tendientes a empeorar. El ajuste también ha llegado a los colegios. El gasto estatal debe ser cada vez menor. De esa manera, se concentra el dinero siempre en las mismas manos, no vaya ser que algún pobre tenga algo de confort.
A.- Cartel pegado en las paredes del colegio por las autoridades de la Asociación Cooperadora:


Traducción:
El ministerio de educación de la Ciudad no entregó 40.000 becas a estudiantes de media.
(...)
Si solicitaste la beca y no te la dieron, pedí el Formulario de Reconsideración de Beca. Este trámite hay que hacerlo en agosto, pero no están informándolo debidamente.
(...)
Dejen sus datos en inclusionescolarbecas@gmail.com para armar una gran Red de Escuelas que dice: NO AL RECORTE DE BECAS, SÍ A LA INCLUSIÓN ESCOLAR, SÍ A LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA

B.-
Observen cómo es la vianda que se entrega a algunos alumnos que la han solicitado mediante un formulario especial. Hace apenas dos semanas (antes del receso de invierno) la vianda contenía 3 (tres) partes: sandwich, fruta, algo dulce. A partir del miércoles 13 de agosto, la vianda es como la ven (eso sí, un día viene el dulce y no la fruta, o viceversa). Es decir, quitaron un componente de la misma. Observen la lapicera para comparar el tamaño:

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires II y III

Denunciarían a Macri por el estado calamitoso de los bosques de Palermo
No se cumplen las medidas de seguridad, ni de higiene. Podrían denunciar al jefe de gobierno y a su ministro de Espacio Público por incumplimiento de los deberes de funcionario público.

Nota del Diario Perfil

Macri alquilará 529 autos para uso oficial
Con la intención de renovar los automóviles oficiales, el Gobierno porteño abrió una licitación en la que comprometerán $ 78 millones en cuatro años, más del doble de lo que costaría comprar las unidades 0 km. Desde el oficialismo aseguran que bajo este esquema, el Estado se ahorra un 30% por año en seguros, mantenimiento y, además, se despreocupa de resolver problemas operativos. Dicen que copian modelos que ya funcionaron con éxito en ciudades como Nueva York y Madrid. Los críticos afirman que esta gestión quiere privatizar el Estado porteño.

También en Perfil

Por fin ha salido el Mache-T 2

Bueno, lo admito públicamente: el que figura como coautor de lo publicado en la página 7 soy yo, es verdad.

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LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DE CÓLERA - Comunicado de UTE

LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DE CÓLERA.
LOS SIETE PRIMEROS MESES DE LA GESTIÓN MACRI-NARADOWSKI

Cómo el libro de García Márquez ya el tiempo laberíntico de la política educativa en la ciudad está llegando a su fin porque cada vez es más diáfana la percepción y la visión del actual proyecto que está llevando a cabo esta gestión.

Seguramente en ese 61 % de la elección de octubre de 2007 hubo muchos docentes, eran los tiempos en que estos recibían del candidato Mauricio Macri cartas domiciliadas donde se prometía con las más rigurosa seriedad la LIBRE OPCIÓN , sentido reclamo de los educadores de la ciudad, en otras palabras dejar de estar cautivo de la Obra Social de Buenos Aires (OSBA) de acuerdo a lo normado por la Ley 472, aprobada por la Legislatura en agosto del 2002.
A fines de diciembre y principios de enero los titulares de los diarios y noticieros mostraban que el justiciero Macri blandiendo la espada de la anticorrupción decretaba la Desregularización y Libre Opción de la OSBA. Algunos educadores habrán tendido esperanza de ver cumplido su sueño de elegir su Obra Social como el resto de los trabajadores. Pomposamente una cámara oculta ubicada frente a la OSBA, en Avenida Rivadavia al 6000, captó imágenes de la corrupción: cajas y cajas con documentación presuntamente comprometida era retirada subrepticiamente de la Obra Social. Fue el clímax de las promesas del electo jefe de gobierno. A partir de ahí el huracán Macri se evaporó, las promesas quedaron hecha añicos como un jarrón que vuela del décimo piso y la Obra Social , bien gracias.

Sigue en Comentarios

Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires I

Sabemos que en educación no hemos podido salir de Obsba, las escuelas no tienen estufas, de a poco se van cerrando algunas instituciones, en los colegios no hay más dinero pues no se envía ni a las Cooperadoras ni a los rectores, y hasta nos dimos el lujo de permitir la expulsión de un alumno (y todo porque salió en TV). Por eso, leer la nota que siga no sorprende, pero sí provoca bronca y dolor.
Tal vez lo más patético es que el encargado de la economía de la ciudad le echa la culpa a los directivos de los hospitales...

Denuncian que en el Hospital de Niños faltan insumos y remedios
El personal médico asegura que desde que arrancó la gestión de Mauricio Macri se redujo la entrega de algunos insumos necesarios como antifebriles, antisépticos y papel para imprimir estudios. Dicen que casi no hay sábanas y que el Gobierno les manda material de mala calidad. Apuntan principalmente al nuevo sistema de compras centralizadas por el cual el Ministerio de Salud provee los insumos para todos los hospitales porteños. El ministro de Economía, Néstor Grindetti, asegura que la situación se se está normalizando y que los hospitales, en vez de pedirles medicamentos, se quejan en los medios.

En el diario Perfil del domingo 20 de Julio de 2008

Una preceptora lenguaraz

Lo que transcribo más abajo muestra cómo una preceptora discrimina y crea con su acto un debate de toda la institución.

"Pablo no imaginaba que incluso aquellos que le decían 'puto' en los recreos se sumarían a la cruzada anti-discriminatoria el día en que una preceptora dijo delante de todo el curso de segundo año del polimodal: 'Todos sabemos que D'Elía se come la galletita'.
'Mi mamá lo tomó como algo grave y mis compañeros empezaron a armar un revuelo. En una clase de Filosofía me paré y dije: 'Soy gay y quiero contar que hubo un comentario desubicado'. Ahí la profesora me preguntó cómo era asumirse gay y terminamos toda la clase hablando del tema. Todos empezaron a preguntarme cosas'.
Después de varios careos en los que la preceptora negó haber dicho lo que dijo, el director de la escuela proclamó que aceptaba la diversidad, por lo que nunca permitiría la un caso de discriminación, y el tema quedó ahí. 'Mis compañeros querían seguir con el quilombo. Sentí mucho apoyo, algunos chicos me decían que relacionarse con un gay los ayudó a cambiar y a no cargar más. Fue grosso', dice".

En la publicación que viene los domingos con el diario Crítica, Revista C, bajar

Paro en defensa de la Escuela Pública

Fue un paro contundente. Fue una marcha llamativa, aunque no estábamos todos (ojalá no se haya tomado este como un día de descanso). Estamos cansándonos de la lógica empresaria, y los vecinos ya se están enterando que votaron a alguien que no está haciendo nada por lo público: la gestión Macri ha dejado sin insumos a los hospitales, por ejemplo.

Esta fue la respuesta del Gobierno de la Ciudad: Los docentes cobrarán un día menos

LA FALTA DE GAS EN LAS ESCUELAS Y LOS ERRORES DE MACRI

"Cada día aparecen más denuncias por la falta de gas en escuelas públicas de la ciudad de Buenos Aires. Se cuentan por decenas y se acerca el invierno, los comedores no funcionan y se reciben viandas frías. Los docentes, padres y alumnos reclaman mientras Macri y sus funcionarios miran para atrás y dicen que es responsabilidad de gestiones anteriores.

La mayoría de los problemas que provocaron el cierre del gas en los establecimientos públicos educativos de la ciudad tiene que ver con la falta de adecuación a las normas vigentes, ya que la mayoría de los edificios son antiguos y respondían a las reglamentaciones de la hoy inexistente empresa Gas del Estado (caños de hierro galvanizado, cuando ahora exigen revestidos con pintura epoxi, ausencia de válvulas de seguridad en artefactos que antes no la traían, falta de ventilaciones porque no estaban exigidas... etc.). Es una situación similar a la de muchos edificios residenciales que también sufren corte de gas".

El resto en comentarios, o aquí.

Mache-T Nº1

Esperamos el Nº 2, pero las políticas de ajuste, digo, de ahorro en educación de la gestión Macri lo hacen difícil.

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Literatura sobre preceptores

Ciencias Morales - Martín Kohan

Y una entrevista:

"–¿Por qué decidió contar la historia desde la óptica de la preceptora?
–Me interesan las figuras grises, mediocres. En la novela aparece un jefe de preceptores que está más claramente implicado en lo que fue la represión. La novela transcurre en el ’82, y la represión en el colegio queda como algo que aconteció unos años antes. Sin embargo, la novela no pone el foco en el jefe de preceptores, que tendría la condición de cuadro ideológico, incluso se insinúa que en su momento él confeccionó listas, sin que se explique mucho más sobre esas listas. Me atrae más la figura gris de la preceptora, que no compone el cuadro ideológicamente formado, sino que es un eslabón de ejecución. Pero sin esos eslabones menores, la maquinaria represiva no funcionaría".

Divino, no?
“Mi intención era reproducir el hermetismo del colegio”

Dos noticias

La falta de preceptores complica a los docentes
En los colegios reclaman que se cubran esos cargos y que se designe personal en otras áreas
Diario El Día

Acusan a preceptores de vender droga a sus propios alumnos
Diario MinutoUno

El polémico calendario

Cambio en el régimen escolar
El polémico calendario
El ministro de Educación porteña confirmó que en 2009 las clases comenzarán en febrero, pero la Nación y los bonaerenses se oponen.

Hasta ahora, el único descanso posjulio era el Día de la Primavera. Pero después de las migas del picnic las clases seguían –sin parar– hasta mediados de diciembre. A partir de 2009, en cambio, en la ciudad de Buenos Aires, seguirán las vacaciones de verano e invierno (pero más cortas) y se estrenarán vacaciones de otoño y primavera. El cambio del calendario escolar porteño fue una primicia de Crítica de la Argentina, que reveló la decisión de empezar las clases en febrero, reducir a siete días el receso de julio y sumar tres semanas de vacaciones a lo largo del año.

Mariano Narodowski, ministro de Educación de la ciudad de Buenos Aires, afirmó: “Es cierto que estamos estudiando la implementación de cambios en el calendario escolar para escuelas estatales y privadas –aunque algunas ya tienen este régimen porque tramitaron una excepción–, y estamos conformes porque la mayoría de las personas están de acuerdo. Para los docentes, va a implicar mayor descanso, y los chicos van a poder llegar mejor y con menos conflicto a fin de año. Desde el punto de vista del turismo y del espectáculo, tampoco tiene que haber problemas, porque estamos generando tres temporadas altas”.

La nota sigue en comentarios, o pueden verla entera en:
Diario Crítica Digital

Mis compañeras y yo

Aquí aparezco con mis compañeras Marcela y Lorena, en la puerta de Preceptoría de Planta Baja.

Cambios 2007

Hace menos de una semana asumió como rector el profesor Roberto Ferrazo. Ha sido designado gracias al último concurso para directivos, y cuenta con un currículum interesante. Por ejemplo, fue vicerrector del ILSE. La contra es su edad, y tal vez no tenga tiempo material de encabezar el encarrilamiento de este colegio.
Ayer ingresó primer año. Había 16 (dieciséis) críos para los tres cursos...

Medicina laboral

El Hogar Rawson... ¿Habrá otra forma de justificar las inasistencias? ¿Por qué no van los médicos a nuestros hogares? Se decía, la última vez que me clavé cuatro horas allí, que habían renunciado 10 (diez) médicos a domicilio por el sueldo, y que los que quedaron sólo van a diez domicilios por día. ¿Será verdad?

Comunicado de UTE - 16/08/06

El martes 15 de agosto la Unión de Trabajadores de la Educación participó de la Mesa Salarial y Laboral convocada por el Ministerio de Educación del GCBA a pedido de nuestro sindicato. A la misma concurrieron la totalidad de los gremios docentes de Capital.

El Secretario General de UTE , Francisco Nenna, expuso la propuesta salarial y laboral de UTE para el 2º sementre de 2006 consistente en:

a) Aumento del salario básico a partir del sueldo de julio. Continuando con el proceso de recomposición salarial docente, que comenzó en el 2004 con el blanqueo total del salario y continuó con aumentos salariales mediante sumas fijas ( durante el 2005 y en marzo de 2006) solicitamos que el próximo aumento salarial sea en el sueldo básico, lo que implica que varíe de acuerdo con el cargo y la antigüedad.

b) Una segunda cuota de material didáctico de $ 150

c) El reemplazo del Decreto 1990 por una normativa que respete las necesidades educativas ( un preceptor por curso, disminución del máximo de alumnos por curso, flexibilidad en los mínimos de alumnos por curso, etc.) en todas las áreas y niveles de nuestro sistema educativo.

d) Extender la libre opción de la Obra Social que fuera otorgada por fallo judicial a los afiliados a UTE, a la totalidad de los docentes del GCBA.

e) El no descuento del día de paro a los docentes.



La Mesa Salarial y Laboral volverá a reunirse el próximo martes.

Prestar atención al punto "c"... Habremos de imaginar los colegios del futuro, sin preceptores, con aulas de 80 pibes cada una, y con el imperio de la autodisciplina. Estaría bien la puesta en práctica de la autodisciplina, lástima que el concepto sólo se use para ajustar el presupuesto de educación de la ciudad.

Inscripciones en el libro de disciplina

Fragmentos de inscripciones en el libro de disciplina de 1º 3ª T.M.
"Yo comenté que a los profesores de 1º 3ª casi siempre nos toca un curso muy indiscplinado, lo cual es como una discriminación, a lo cual el alumno Fulano me contestó: Si no le gusta, ahí tiene la puerta. Considero que es una vulneración a mi derecho a trabajar".
Historia
"La gravedad de esta situación es que se da una alteración y violencia en todo un curso -y en general en la escuela- debido a un problema de salud -evidentemente- de un joven..."
Francés
"Fulano, con otra alumna, se puso a bailar un rock'n roll. En esas condiciones, no se puede trabajar ni permanecer en el curso".
Historia
"Alguien puso música, pedí que la apagaran y como molestaba Fulano dice: Apaguen el celular que se lo rompo. En ese momento Mengano lo sacó de su ropa y yo le contesto a Fulano: El celular que suena es el de Mengano, podés romperlo. Mengano contesta: Yo le rompo la cabeza a Usted".
Biología
"Se solicita se lo sancione por no trabajar en clase, llegar a cualquier horario y pretender que viene al colegio a recibir educación".
Matemática

Reflexiones ideológicas

Mi visión de la educación es eminentemente ideológica. Pienso que hay docentes que podríamos llamar "fachos", por derechistas, por reaccionarios, por incomprensivos de las realidades que viven nuestros alumnos. Lamentablemente, así como el país se ha llenado de habitantes con esas mismas características, que quieren encarcelar y matar a todo el mundo (mayormente a esos molestos y sucios pobres), y que dan audiencia prioritaria a la radio que propala y bendice estos valores, el mundo docente no escapa a esta realidad. Hablan de que los chicos no los respetan (hoy, el docente cree que debe ser respetado porque sí, sólo porque tiene un título colgado en la pared, pero que esta situación no le exige una contraparte), hablan de que su trabajo es "formar" al alumnado, etc. Tal vez sea problema de algún recambio generacional que hace falta, o tal vez tenga que ver con que los profesorados no se han actualizado, y no preparan a sus egresados para trabajar en colegios donde los alumnos ya no son aquellos que se peinaban a la gomina y le traían manzanas al maestro.
El personal de la Escuela de Comercio Nº24, DE 14, en su gran mayoría, tiende a privilegiar la puesta en práctica de aquellos valores denostados públicamente, pero tan útiles y solicitados en la cotidianeidad.
Creo que uno de los problemas más graves que debe sortear la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires es la disparidad en este sentido. Las escuelas tiene prácticamente una autonomía de decisiones que no siempre se ajusta a los lineamientos de apego a la convivencia, al diálogo y a la resolución pacífica de conflictos, que emanan de la Secretaría mencionada. Se da entonces que algunas escuelas son muy represivas y autoritarias, y otras algo más libertarias. Sería útil que la Secretaría realice un trabajo para conocer esto, y hacer una comparación, en la que deberá quedar en claro cuáles son los valores de las escuelas más exitosas, en términos de felicidad del alumnado, y de desempeño en los estudios superiores y el mundo laboral.

El olvido

El reintegro de la profesora de Geografía, quien estaba de licencia cuando ocurrieron las dos últimas jubilaciones que llenaron de gozo a los miembros de nuestra comunidad educativa, ha traido algunas sorpresas. La pobre mujer, quien también transita una edad límite, se puso a convocar compañeros para que ayuden a financiar algún obsequio para las que el Huracán Anses se llevó.
Fue sorprendente la respuesta del personal: nadie quiso aportar un peso. Nadie quiso ni siquiera compremeterse a realizar una reunión de despedida.
Quisiera comunicarles a los lectores de este blog que no todos los jubilados vivirán la misma suerte. El olvido está reservado sólo para quienes han dedicado su vida a joder al prójimo, a cortar carreras de compañeros, y a obstaculizar la tarea pedagógica de ingente cantidad de docentes.

Afiches en conmemoración de "La Noche de los Lápices"

Afiches en conmemoración de "La Noche de los Lápices", originally uploaded by Un preceptor.

Por primera vez en la historia del Comercial, se hace la conmemoración de ese acto de terrorismo de estado tan espantoso e inolvidable. Hasta hace apenas un mes, toda esta parte de nuestra historia no sólo era evitada, sino que se honraba a aquella ideología asesina en los actos cotidianos de nuestra institución.

En la Plaza Malaver por amenaza de bomba, 3 de Agosto de 2005

En la Plaza Malaver por amenaza de bomba, 3 de Agosto de 2005
Originally uploaded by Leandro Montaña.

Pasado el mediodía, se recibieron dos llamadas amenazantes. Se avisó a la policía, cuyos agentes trajeron perros y ordenaron evacuar el colegio. Nos dirigimos a dos cuadras, a la placita Malaver, donde nos acompañó el día hasta las 15 hs, cuando se comprobó que se trataba de una falsa alarma. Mientras tanto, nuestros chicos y docentes pasaron una tarde de esparcimiento.
Pueden apreciar todas las imágenes en:
www.flickr.com/photos/comercial24/

Sus últimos mensajes

La última acción de nuestra ex rectora fue ir aula por aula haciéndoles pegar en sus cuadernos de comunicados a todo el alumnado su discurso de despedida. Se trata de una gema de la oratoria con frases como:
"No piensen en ingratitudes de otros, mírense cada uno y frente a éstos pongan la otra mejilla. Laméntense si alguien ha sufrido por culpa suya, dado que por ello deberán dar cuenta al Altísimo. Por lo demás tómenlo como de quien viene, perdonen y lleven su cruz, cuanto más grande mejor será".
"El Señor nos dio el principio de libre albedrío, no olvidemos que esa libertad deberá ser ejecutada para hacer el bien. El hacer el mal nos produce tristeza, nos encadena a las pasiones y nos aleja de Dios".
También se despidió del Director de Educación Media, Gustavo Zorzoli, en una carta de infrecuente poesía:
"Deseo a Ud. el mayor éxito a su gestión, haciendo suya la parábola del "Buen Sembrador", que en sus manos tiene la posibilidad de hacer mucho por nuestra tan querida juventud, que a menudo no encuentra valores por los que luchar, ni ejemplos que imitar".
Realmente conmovidos, podemos retirarnos en paz.

La Jubilación ha llegado

Con fecha 31 de Julio de 2005, el cerebro pedagógico que ocupaba el cargo de rectora ha renunciado por acogerse al beneficio jubilatorio. Finalmente pude cumplir mi promesa: brindar con quien me quisiera acompañar, bebiendo algunas gotas de Fresita en la preceptoría de planta alta.
Ahora sólo nos resta empezar a poner otra vez ladrillos para que esto mejore. Muchos de nosotros habíamos abandonado esa práctica, pues la política del comercial era semejar un cuartel militar. La salida de semejante mamotreto humano es un hito en nuestra historia, y no hace más que comprometernos en levantar esta institución. Hay material humano de calidad, que seguramente ahora podrá ser escuchado.

Poema

¿Se puede escribir un poema así?
boñiga de persona
una sombra disfrazada de señorona militar
un remedo de docente
una bestia oscurantista
un impulso de maltrato
la prueba de la desidia oficial
porque es mentira
es falso, es falaz
que alguien trabaja en pos
y se convierte en una verdad flagrante
que no hay interés
en mejorar nada
en que el sol siga brillando
como lo hace hoy, cuando por fin se va.

¿Y esto?

Fuentes confiables que preferimos mantener en secreto nos han mostrado las pruebas irrefutables. La señora rectora ha comprado un suplemento sobre el finado Papa para mandar a los alumnos a hacer las pizarras conmemorativas (una de ellas puede apreciarse más abajo). Pero ahora sabemos que no lo ha comprado ella, sino que ha enviado la factura del quiosco de diarios y revistas ubicado frente al colegio a la Asociación Cooperadora. Y esta Cooperadora le ha reembolsado el importe de la revistita. Es decir, del esfuerzo de los padres de los alumnos, y del dinero que el Gobierno de la Ciudad envía a la Cooperadora han salido los recursos para sostener el delirio ultracatólico de una mujer que ocupa el cargo de rectora de una escuela pública. Ya estamos en Julio, y tal vez piense que, como Pinochet, su cargo es vitalicio.

Otros preceptores

Rendimos hoy homenaje a los preceptores del Colegio Nº1 "Bernardino Rivadavia", de la Avenida San Juan al 1500, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ellos viven cosas tal vez peores que las que nos tocan vivir a nosotros. Pueden verlo en:
http://preceptortoday.8m.com/
La única diferencia es que ellos están unidos para enfrentar la injusticia, el maltrato y el autoritarismo. Además, lo hacen con un envidiable humor.
¿Nuestra rectora? No..., la madre superiora aún sigue en funciones, a pesar de que hace más de tres meses que le depositan la jubilación en su abultada cuenta bancaria.

Anuncio en varios lugares

Anuncio en varios lugares, originally uploaded by Un preceptor.

Sobre la Presentación de los Alumnos, donde se ordena cómo deben venir vestidos los alumnos. Tal vez aquí­ puedan empezar a encontrarse las respuestas sobre el comportamiento grafitero del alumnado. Nuestros docentes no se preocupan por enseñar, brindar una clase interesante, perfeccionarse para conocer las últimas tendencias pedagógicas, escuchar a sus educandos para considerarlos seres humanos. Lo más importante para nuestros docentes es regular de qué manera vienen vestidos. Su alta moral les indica que una niña que muestre un hombro excitará sexualmente a sus compañeros varones. Menos mal que en nuestra escuela pública hay quien vigile y castigue estas tremendas faltas de los adolescentes, que impiden su educación. Porque, ya se sabe, si el pibe sale sin saber nada, la culpa es de él.

Panegí­rico

Panegírico, originally uploaded by Un preceptor.

Escuela Pública. Siguen los homenajes al finado. ¿Los alumnos? Cómo, ¿hay alumnos en esta escuela laica? Como prueba irrefutable, esta pizarra es una muestra del oprobio de una escuela comercial de la Ciudad de Buenos Aires que oprime a sus alumnos, no los escucha, los desprecia, los discrimina, los denuncia a la policía, los expulsa, los maltrata. Pero, eso sí, siempre bajo la admonición de la Iglesia Católica. ¿Hace falta más para darse cuenta de que los grafitis son gritos y susurros de quien no puede o no sabe hacerse escuchar de otra manera?

Odio la escuela

Odio la escuela, originally uploaded by Un preceptor.

La honestidad brutal de nuestros adolescentes porteños.

Grafiti del colegio

Grafiti del colegio, originally uploaded by Un preceptor.

A veces nos preguntamos por qué los chicos no cuidan el colegio, y se dedican a ensuciarlo y arruinarlo como aquí­ puede verse.

Cosas feas en las paredes del colegio

Cosas feas en las paredes del colegio, originally uploaded by Un preceptor.

¿Nunca escucharon a un docente desesperado que dice: "Estos chicos no se merecen nada, todo lo destruyen"?

Se va la primera

Aún a cargo de la dirección del colegio, la rectora ordenó el viernes que todo alumno que tenga hora libre debe ir a la Sala de Video a observar las exequias del Papa. "Se trata de un acontecimiento de renombre mundial", se justifica. Me gustaría que siguiera en el cargo hasta la muerte de Fidel Castro, a ver si obligará a los niños a ver las exequias del gobernante cubano. Por suerte, ya ninguno de los integrantes del staff docente presta atención a sus delirios. Todos soñamos con verla en la calle, molestando a familiares y vecinos, y ya no a nosotros.
Hoy vivimos la alegría de ver cómo la primera jubilable se retirara entre lágrimas. Se trata de una mujer de casi 70 años, profesora de Matemática, uno de los horrores pedagógicos que nos quedaron de tantas jubilaciones masivas. Tal vez ahora tantos niños puedan aprender un poco de Matemática.
Nuestra rectora, quien no sabemos si está jubilada o no (sospechamos que intentará cobrar ambas remuneraciones juntas todo el tiempo que pueda), le ha manifestado a un docente que su abogado le ha prometido que cobrará como jubilación el 100% de su sueldo de la etapa activa. O le entendió mal a su abogado, algo muy factible dado el tamaño del cerebro de nuestra rectora, o simplemente su abogado es un vivillo que ha decidido aprovecharse de esta señora, robándole a mansalva.

Fanatismo papal

Juan Pablo II falleció el 2 de abril. El colegio se llenó de carteles recordatorios en las pizarras, minutos de silencio y banderas a media asta. ¿Somos un colegio católico? No, el comercial depende de la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, es decir, somos lo que se llama la escuela pública. Tengo entendido que es laica, pero no estoy seguro.
Ayer, nuestra afamada rectora, quien ya está jubilada, pero, en desacuerdo con el monto que cobrará, sigue molestando en su cargo, echó a una alumna del curso. Amén del acto autoritario y anacrónico, aunque en plena vigencia en nuestras aulas, la alumna manifestó, con total inocencia:
- La vieja estaba hablando del papa, y yo le dije que no me importaba, porque era un viejo lleno de oro.
Triste, triste, triste. La rectora ya tiene 67 años. La escuela sigue en picada.

Un adoquín contra el ANSES

Amigas y amigos, tristes testigos de la debacle educativa:
Al parecer le ha llegado la jubilación a nuestra rectora, la docente más obtusa que ha conocido el sistema educativo argentino. Nadie vio ningún papel, pero ella ha anunciado, en días sucesivos:
a) Que la jubilación tiene fecha 1º de marzo de 2005, pero que se quedará trabajando todo el mes de marzo, pues la ley la habilita. De esta manera, cobrará su último sueldo como rectora junto a su jubilación. Tendríamos algo que decir sobre la ética de una persona que es el paladín del catolicismo, pero no lo haremos.
b) Que se irá el 18 de marzo, pues pedirá una licencia sin goce de sueldo para viajar a Europa, a visitar una hija que está por parir.
c) Que no se jubilará nada, pues su abogado le dijo que su sueldo se reducirá un 60%, y, según sus propias palabras, "yo no soy una persona para ganar $1.200".
El personal vive entre el festejo y la desilusión. Tal vez estemos viviendo una historia sin final. Aunque el final previsto sea el cierre de la Escuela de Comercio Nº 24 - DE 14, "Dr. Dalmacio Vélez Sársfield", por falta de alumnado. Algunos porque huyen, otros porque los echamos.

Cambio de programa de Historia

Vamos a ver. Tal vez ustedes pensarán que lo mío es hasta aquí una cuestión personal. Pero quisiera saber cómo califican las autoridades y el público en general la última medida de nuestra rectora. Un día en que se levantó con ganas de leer los papeles que pululan en su escritorio (los que periódicamente terminan en la basura, dada la incapacidad de gestión de la rectora, y provocando así que el comercial se pierda información vital), se encontró con el programa de Historia de 1er año. Le dio un vistazo, y concluyó: "Esto es una aberración".
Tomó su lapicera, y tachó burdamente los apartados siguientes:
"- El Mediterráneo antiguo. Algunas relaciones de dominio e intercambio entre las sociedades.
- Las sociedades y los centros ceremoniales en América. Chavín en los Andes. Los olmecas en el México actual"
Los reemplazó por este:
"-El cristianismo. Jesús de Nazareth. Persecuciones. Constantino. Edicto de Milán. Teodosio. Imperio romano cristiano"
¿Debo agregar algo más?
No sólo seguimos ignorando nuestra historia latinoamericana, burdamente tachada en los colegios, sino que además las reemplazamos con contenidos de la Edad Media.

Tomás Abraham

"...el día que entendamos que las campañas moralizadoras de los sucesivos gobiernos nacionales no son el barniz de la política sino una de las ideologías fundamentales para justificar estrategias de grupos de poder, ese día comenzaremos a escribir esta historia política que falta. La homosexualidad no es una enfermedad, pero decirlo así sí lo es. Esta enfermedad se llama sadismo institucional. Se sostiene en un placer exclusivo de los que ejercen funciones de autoridad. Este placer, a su vez, se basa en la crueldad. Una de las características claves de la crueldad es humillar".
Tomás Abraham
"Pensamiento Rápido"
Buenos Aires, Sudamericana,2001

Otra vez la puerta

Esta vez no pudimos entrar hasta las ocho porque durante el fin de semana llenaron las cerraduras con masilla. Con herramientas que nos prestaron los vecinos, y rodeados de todo el alumnado deseoso de que fracasáramos, pudimos finalmente abrir la puerta. Por supuesto, nadie se preguntó nada. Nadie quiso saber qué nos querían decir con semejante acción.
Vale agregar que la semana pasada, el llamado Consejo de Convivencia expulsó del colegio a cinco alumnos. Cinco (¿estará mal decir que esta barbaridad sólo habla de nuestro fracaso como institución educativa?). Ya sé que en realidad se les da el pase a otro colegio, pero nuestra capaz e idónea rectora insiste en que todo eso es sinónimo de expulsión.
Me pregunto cuánto faltará para que directamente nuestros niños incendien el colegio con nosotros adentro. Me pregunto si resistiremos con salud hasta que llegue la jubilosa (para nosotros) jubilación de estos bodoques.

Agresiones al alumnado

¿Puede una rectora de una escuela media gritarle a cuatro alumnas, fuera de sí, sólo porque ellas son "rebeldes"? ¿Se puede amenazar con sancionar a todo un curso porque se trata de alumnos que "no acatan las órdenes"? Lamento decir que sí, para la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires se puede, ya que permite que estas cosas sucedan un día como hoy, en que se ha realizado el acto del Día del Maestro.
¿Puede una rectora gritarle a una jefa de preceptores y a un preceptor porque permiten que un curso sea "rebelde"? ¿Suele ocurrir que un preceptor intente calmar a una rectora que grita desaforada, totalmente enfebrecida, casi al borde de la locura? No sabemos si esto suele ocurrir. Lo que sí sabemos los docentes del comercial, porque lo vivimos todos los días, es que una rectora así puede estar en su cargo todo el tiempo que le plazca. Este es el país de la impunidad. Este es el país en el que una rectora desprecia el Estatuto del Docente y las leyes de la legislatura del Gobierno de la Ciudad, pero que se sirve perfectamente de ellos para permanecer robando un sueldo de docente.
¿Qué se le explica a unos alumnos agredidos flagrantemente por una rectora enloquecida? ¿Cómo restablecer el vínculo con el colegio? ¿Cómo lograr que los alumnos no sueñen con incendiar la escuela?
Cuántas preguntas tristes. Cuántas dudas que los responsables de la educación no tienen ganas de responder. Todos, todos esperan que se la lleve de una vez la jubilación... ¿y mientras tanto?