22.12.08
Informe de Duro de Domar
Informe: Macri, vendé el cabaret de Boca y pagale a los docentes! Reclamo docente por aumento de sueldo.
9.12.08
Macri, la Ciudad no es tu empresa
Ningún pibe sin educación, ninguna escuela sin maestros, ningún maestro sin trabajo digno. Mejor calidad y más comida en las escuelas; Becas de estudio para todos los que las necesiten; Construcción de escuelas en la ciudad; Ampliación de vacantes; Participación ciudadana en la elaboración de la primera Ley de Educación; Aumento salarial a los docentes; Cumplimiento de todas las leyes que garantizan el Derecho Social a la Educación.
Por la salud pública, universal, gratuita y digna. No al cierre del Borda, Moyano, Infanto Juvenil y Talleres Protegidos; construcción del Hospital de Lugano; aplicación de la Ley 448; creación de consejos asesores de la comunidad en los hospitales; no a la tercerización de servicios de salud; política sanitaria para el tratamiento de las adicciones, abastecimiento pleno de insumos y equipamiento hospitalario.
Política Integral de Vivienda en la Ciudad; Integración urbana sin desalojos; ejecución presupuestaria para vivienda pública y social; regularización dominial; cumplimiento de la Ley 341.
Políticas públicas inclusivas para la niñez; Asignación universal por hijo; defensa y cumplimiento de la Ley 114; no a la baja de la edad de imputabilidad; activar políticas integrales en contra de las adicciones y lucha contra el paco; no a la institucionalización sistemática.
Comunas. Cumplimiento de la Ley 1777; Elecciones en el 2009.
Movilización a jefatura de Gobierno
Jueves 11 de diciembre
Concetramos en Av. de Mayo y 9 de Julio a las 14 hs.
ESPACIO MULTISECTORIAL
Organización Barrial Tupac Amaru - CTA , Comedor Los Pibes, Asociación Mutual Homero Manzi, Frente Transversal, Frente Barrial 19 de Diciembre, Movimiento Evita, UTE-CTERA, ATE Capital, Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos (UPMPM), Foro de Niñez de la Ciudad, Foro de Educación CABA: Abuelas de Plaza de Mayo,APDH, CELS, FLACSO, MEDH, Iglesia Santa Cruz, Centro Cultural Floreal Gorini (CCC) , (LIADH) Liga Argentina por los Derechos del hombre, HIJOS, Espacio Carta Abierta, FTV, Movimiento Madres en Lucha Contra el Paco, Corriente Sanitaria Nacional, Cooperativa BAUEN, APYME, MTD Aníbal Verón, Barrios de Pie, CAS, Cooperativa La Cacerola, Asamblea de Pompeya, Unión de Estudiantes Secundarios, Foro Permanente por el Derecho a la Vivienda Digna Convocatoria por los Derechos Públicos y Sociales, CU Barracas, OTRAVIP, Murga los Verdes de Monserrat, Centro Murga La Gloriosa de Boedo, Mov. Independiente de Personas en Situación de Calle, Ate Legislatura, Movimiento Octubres, Agrupación Territorial Germán Abdala, Corriente Política 17 de Agosto, Ate Salud, Libres del Sur, HUINCA, CONTA, MTL la Boca, La Vertiente Universitaria , FEDUBA-CONADU, CTA Capital , Foro de Vecinos por Comunas, Intercomunal, Multisectorial Boedo y Caballito, Multisectorial Zona Centro, Corriente Peronista Germán Abdala, Agrupación Envar El Kadri, Coordinadora por la Distribución de la Riqueza (Liniers, Mataderos y Lugano), Vecinos en Movimiento por el Hospital de Lugano, Multisectorial de Barracas, Coordinadora Ex Cine La Plata, Partido Comunista Capital, Partido Humanista, Partido Comunista (CE), Partido Solidario (PSOL), Partido Proyecto Popular, Encuentro por la Democracia y la Equidad, siguen las firmas.
18.11.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires XI
Hospitales públicos: relato desde el dolor y la bronca
“La Guardia consta de una sola sala, con varias camillas encimadas, sin separación alguna, en la que ingresa toda persona que se acerque, tenga el síntoma que tenga. El caudal de gente es incontable. El caudal de médicos también, y no porque sean muchos, sino porque ni los hay. Hay sólo uno, de vez en cuando, y para la totalidad de pacientes. Pacientes que he visto esperar durante horas, con lágrimas en sus ojos, para ser atendidos”.
Macri bajó el pulgar a vivienda y educación
En el presupuesto que defenderá hoy en la Legislatura el gobierno porteño aumentan las partidas para obras públicas y seguridad, pero educación y vivienda, sobre todo para el programa de villas, redujeron su participación en el total.
Juicio Político a Macri… ¿Va a estar buena Bs. As.?
Están dadas las condiciones para pedir el juicio político al Jefe de Gobierno Mauricio ‘privatizador’ Macri por falta de cumplimiento de los deberes de funcionario público para proteger a los más débiles.
Las razones no son solamente por lo que prometió y no hizo, o lo que prometió e hizo al revés (aumento de impuestos),pero eso no es motivo para un juicio, es falta de ética y se mama de chiquito y en casa de Franco no abundaba.
Los motivos son que está haciendo: recortes en todos los planes sociales dejando en situación de indefensión a los que más necesitan de la protección del Estado (sí estado, no empresa).
16.11.08
Para los hospitales no hay insumos, para los docentes no hay dinero...
Por decreto, Macri creó una “fuerza de choque” anticirujas
Fueron reclutados por Aníbal Ibarra y durante años se los conoció como “fuerza para tareas especiales”. Esta gestión eligió a los 29 mejores, y les dio uniformes y logística para que ayuden al jefe de Gobierno a “desintrusar” las calles. Responden al jefe de Gabinete de Espacio Público, llegan antes que la Policía, usan autos oficiales y ya hay denuncias en su contra.
En octubre, el mes en que se creó la UCEP, la Defendoría del Pueblo porteña registró tres denuncias que refieren al uso de la violencia contra cartoneros y cirujas en la vía pública. La que más compromete a esta fuerza es de Gustavo Diego Pérez, un “recuperador urbano” que asegura que a las 2 de la madrugada del 2 de octubre, trece personas que bajaron de un camión con la inscripción “Panizza” y de cuatro camionetas en Lima e Independencia, le tiraron todas sus pertenencias en una compactadora y las destruyeron, junto con sus documentos. Según su testimonio, lo mismo les sucedió a varios compañeros. Pero uno se atrevió a espiar la patente del camión e hizo la denuncia. La Defensoría la chequeó y comprobó que el rodado está a nombre del Gobierno porteño.
En Diario Perfil
25.10.08
CARTA ABIERTA AL INGENIERO MAURICIO MACRI
En las conferencias de prensa a las que Ud. convocó, forzado por la escandalosa modalidad de resolver un conflicto movilizando al aparato judicial y represivo, y tal vez con algún registro del límite que ha traspasado, pidió Ud. a los sindicatos docentes que "por favor, levanten el paro".
Tendríamos que ponernos de acuerdo en algunas palabras, encontrando los canales para traducir dos códigos – el suyo y el nuestro- que son intrínsecamente incompatibles.
El gran Aristóteles definía a la democracia como el gobierno de los más para favorecer a los más débiles. Si a él le preguntáramos por la naturaleza de su gobierno, posiblemente señalaría que el suyo es un particular tipo de gobierno oligárquico: uno que trabaja a favor de los poderosos sobre la base del "sufragio universal".
En su lenguaje tan gerencial, habla del gobierno de la Ciudad como quién se refiere a su propia empresa. Y con ese tono impostado reclama a los docente que "por favor" levanten la huelga. Curioso lenguaje. Para nosotros, la política no se reduce a "favores", actitud tan prototípica de relaciones corruptas y asimétricas; sino a la confrontación de posiciones para sostener proyectos de organización social.
Y nuestros proyectos y el suyo, Ingeniero Macri, son incompatibles.
Ud. propone privatizar todo lo posible, vaciar el espacio público y desarticular toda acción colectiva que no favorezca "oportunidades de negocios". Por eso reprime el reclamo docente y transfiere fondos no presupuestados a las empresas contratistas. Por eso desactiva las cooperadoras. Por eso quita las jornadas de reflexión en las escuelas. Por eso las viandas de los comedores buscan achicar el gasto público, mientras Ud. y sus ministros se aumentan obscenamente sus salarios. Porque pensamos exactamente lo contrario nosotros decimos que hay que pagar salarios docentes dignos, sostener la ayuda de las becas hasta que la economía se democratice, distribuir alimentos en los colegios que sean ricos y nutritivos; recuperar las jornadas de reflexión pedagógica; reactivar las cooperadoras escolares; desplegar modos colectivos de construcción del conocimiento.
Ud. propone una metodología autoritaria y antidemocrática, y supone que nosotros nos comportaremos mansamente como los peones esclavizados de sus amigos latifundistas. Por eso Ud. y sus ministros no conciben a las reuniones y a la negociación como instrumentos válidos, y se limitan a gobernar por la prohibición y la amenaza. Por eso los docentes no pueden hablar y se confeccionan listas negras contra quienes defienden sus derechos. Y porque pensamos lo contrario entendemos que el gobierno democrático no puede tomar decisiones a espaldas y contra los intereses mayoritarios del pueblo ni con la técnica del garrote. Los docentes son ciudadanos que como educadores son interpelados para formar ciudadanos. La participación efectiva en la vida del sistema educativo no puede ir en contra de procesos y mecanismos participativos donde, en consonancia con la idea de lo público, debemos discutir y decidir entre todos lo que a todos corresponde.
Necesitamos un traductor para comprender las posiciones de cada parte. Pero Ud. tiene un poder y una responsabilidad institucional.
Su pedido para que levantemos el paro, "por favor", puede leerse también como si la política fuese un "intercambio de favores"y para nosotros la política es la acción colectiva para construir un proyecto común. Pero, como excepción, vamos a hablar en su idioma. Nosotros le haríamos el favor de levantar el paro, pero le pedimos a Ud. que antes ponga en marcha otros favores.
Que nos haga el favor de pagar salarios dignos.
Que nos haga el favor de asegurar vacantes a los chicos de todas las escuelas que han sido privados del derecho a la educación en la Ciudad.
Que nos haga el favor de cubrir las quinientas vacantes de cargos docentes pendientes.
Que nos haga el favor de restituir las becas a todos los que la necesiten.
Que nos haga el favor de asegurar raciones alimentarias adecuadas nuestros hijos.
Que nos haga el favor de resolver los graves problemas edilicios que ponen en riesgo la seguridad física y las condiciones adecuadas para el trabajo pedagógico.
Que nos haga el favor de restituir las jornadas de reflexión para que los docentes, pensando y discutiendo nuestra práctica, para mejorar la educación.
Que nos haga el favor de ampliar los ámbitos participativos en lugar de restringirlos.
Que nos haga el favor de no perseguir a quienes defienden sus derechos inalienables, amenazando, inclusive judicialmente, a docentes y a educandos menores de edad.
Que nos haga el favor de asumir los conflictos de manera civilizada y democrática, en lugar de saldarlos a través del aparato judicial y la represión.
Favor con favor se paga, Ingeniero Macri, para que Ud. nos comprenda en sus términos. Y sus deudas son muy elevadas para que sigamos pagando el precio de favores no correspondidos.
Foro por la Educación Pública de la Ciudad/ Abuelas de Plaza de Mayo -APDH – C.C.C. Floreal Gorini- Familiares de Detenidos /desaparecidos y perseguidos por razones políticas – Liga Argentina por los Derechos del Hombre – MEDH – SERPAJ - 30.000 Herman@s de desaparecidos por la Verdad y la Justicia - UTE/CTERA. Nora Cortiñas y Marta Baravalle (Madres línea Fundadora) Mesa de Trabajo y consenso Ex CCDTyE OLIMPO
Tendríamos que ponernos de acuerdo en algunas palabras, encontrando los canales para traducir dos códigos – el suyo y el nuestro- que son intrínsecamente incompatibles.
El gran Aristóteles definía a la democracia como el gobierno de los más para favorecer a los más débiles. Si a él le preguntáramos por la naturaleza de su gobierno, posiblemente señalaría que el suyo es un particular tipo de gobierno oligárquico: uno que trabaja a favor de los poderosos sobre la base del "sufragio universal".
En su lenguaje tan gerencial, habla del gobierno de la Ciudad como quién se refiere a su propia empresa. Y con ese tono impostado reclama a los docente que "por favor" levanten la huelga. Curioso lenguaje. Para nosotros, la política no se reduce a "favores", actitud tan prototípica de relaciones corruptas y asimétricas; sino a la confrontación de posiciones para sostener proyectos de organización social.
Y nuestros proyectos y el suyo, Ingeniero Macri, son incompatibles.
Ud. propone privatizar todo lo posible, vaciar el espacio público y desarticular toda acción colectiva que no favorezca "oportunidades de negocios". Por eso reprime el reclamo docente y transfiere fondos no presupuestados a las empresas contratistas. Por eso desactiva las cooperadoras. Por eso quita las jornadas de reflexión en las escuelas. Por eso las viandas de los comedores buscan achicar el gasto público, mientras Ud. y sus ministros se aumentan obscenamente sus salarios. Porque pensamos exactamente lo contrario nosotros decimos que hay que pagar salarios docentes dignos, sostener la ayuda de las becas hasta que la economía se democratice, distribuir alimentos en los colegios que sean ricos y nutritivos; recuperar las jornadas de reflexión pedagógica; reactivar las cooperadoras escolares; desplegar modos colectivos de construcción del conocimiento.
Ud. propone una metodología autoritaria y antidemocrática, y supone que nosotros nos comportaremos mansamente como los peones esclavizados de sus amigos latifundistas. Por eso Ud. y sus ministros no conciben a las reuniones y a la negociación como instrumentos válidos, y se limitan a gobernar por la prohibición y la amenaza. Por eso los docentes no pueden hablar y se confeccionan listas negras contra quienes defienden sus derechos. Y porque pensamos lo contrario entendemos que el gobierno democrático no puede tomar decisiones a espaldas y contra los intereses mayoritarios del pueblo ni con la técnica del garrote. Los docentes son ciudadanos que como educadores son interpelados para formar ciudadanos. La participación efectiva en la vida del sistema educativo no puede ir en contra de procesos y mecanismos participativos donde, en consonancia con la idea de lo público, debemos discutir y decidir entre todos lo que a todos corresponde.
Necesitamos un traductor para comprender las posiciones de cada parte. Pero Ud. tiene un poder y una responsabilidad institucional.
Su pedido para que levantemos el paro, "por favor", puede leerse también como si la política fuese un "intercambio de favores"y para nosotros la política es la acción colectiva para construir un proyecto común. Pero, como excepción, vamos a hablar en su idioma. Nosotros le haríamos el favor de levantar el paro, pero le pedimos a Ud. que antes ponga en marcha otros favores.
Que nos haga el favor de pagar salarios dignos.
Que nos haga el favor de asegurar vacantes a los chicos de todas las escuelas que han sido privados del derecho a la educación en la Ciudad.
Que nos haga el favor de cubrir las quinientas vacantes de cargos docentes pendientes.
Que nos haga el favor de restituir las becas a todos los que la necesiten.
Que nos haga el favor de asegurar raciones alimentarias adecuadas nuestros hijos.
Que nos haga el favor de resolver los graves problemas edilicios que ponen en riesgo la seguridad física y las condiciones adecuadas para el trabajo pedagógico.
Que nos haga el favor de restituir las jornadas de reflexión para que los docentes, pensando y discutiendo nuestra práctica, para mejorar la educación.
Que nos haga el favor de ampliar los ámbitos participativos en lugar de restringirlos.
Que nos haga el favor de no perseguir a quienes defienden sus derechos inalienables, amenazando, inclusive judicialmente, a docentes y a educandos menores de edad.
Que nos haga el favor de asumir los conflictos de manera civilizada y democrática, en lugar de saldarlos a través del aparato judicial y la represión.
Favor con favor se paga, Ingeniero Macri, para que Ud. nos comprenda en sus términos. Y sus deudas son muy elevadas para que sigamos pagando el precio de favores no correspondidos.
Foro por la Educación Pública de la Ciudad/ Abuelas de Plaza de Mayo -APDH – C.C.C. Floreal Gorini- Familiares de Detenidos /desaparecidos y perseguidos por razones políticas – Liga Argentina por los Derechos del Hombre – MEDH – SERPAJ - 30.000 Herman@s de desaparecidos por la Verdad y la Justicia - UTE/CTERA. Nora Cortiñas y Marta Baravalle (Madres línea Fundadora) Mesa de Trabajo y consenso Ex CCDTyE OLIMPO
22.10.08
Lecturas para días de lucha
Los únicos privilegiados son los niños (privados)
El gobierno de Mauricio Macri les dice a los docentes que no tiene plata para aumentos. Sin embargo, destina casi 600 millones de pesos en subsidios a los privados. La mayoría son colegios confesionales. Las situaciones de privilegio.
Sin lobby para la escuela pública
Hoy se observa que cesa el optimismo y la sensación de movilidad social que generaba en los sectores medios y bajos pertenecer a la escuela pública; que de a poco deja de ser ese ámbito que solía entrelazarlos. Lentamente algunos padres, los que pueden, comenzaron a llevar a sus hijos a la escuela privada sin que este sector garantice mejores resultados académicos, pero donde los conflictos mencionados repercuten en menor medida. Esta tendencia no es irreversible, pero debemos evitar que esas decisiones construyan en el imaginario colectivo la idea de que la escuela pública se convierta solamente en la escuela de los sectores más postergados. Justamente los que no tienen poder de lobby.
16.10.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires X
Macri cierra la oficina de defensa del consumidor porteño
Jorge Rey, interventor Pro de ObSBA, realizó millonarias contrataciones directas e insólitos gastos en publicidad.
Más sobre la salud pública en la Ciudad:
7 Testimonios de pacientes y familiares del Hospital Argerich denunciando la falta de insumos
Por falta de insumos básicos, la salud porteña entró en coma
Noticias urbanas
Jorge Rey, interventor Pro de ObSBA, realizó millonarias contrataciones directas e insólitos gastos en publicidad.
Más sobre la salud pública en la Ciudad:
7 Testimonios de pacientes y familiares del Hospital Argerich denunciando la falta de insumos
Por falta de insumos básicos, la salud porteña entró en coma
Noticias urbanas
5.10.08
Lecturas necesarias: Pennac y Puiggrós
Entrevista | Daniel Pennac
"Yo he vivido el fracaso escolar"
El escritor francés acaba de publicar en Europa Mal de escuela, un libro autobiográfico que reabrió en su país el debate acerca de la educación. Allí, el novelista evoca el sufrimiento que padeció como alumno y su experiencia como docente
Políticas neoliberales de tercera generación
Por Adriana Puiggrós
La educación neoliberal había tenido dos sucesivas versiones: la “política neoliberal de primera generación” en los años ’80 y tempranos ’90, destinada a la privatización de la educación pública y la apertura del sistema escolar al mercado, y la de “segunda generación”, desde la mitad de los ’90, dirigida a disimular las consecuencias sociales de la anterior, mediante programas focalizados hacia sectores peligrosos para el sustento del modelo.
"Yo he vivido el fracaso escolar"
El escritor francés acaba de publicar en Europa Mal de escuela, un libro autobiográfico que reabrió en su país el debate acerca de la educación. Allí, el novelista evoca el sufrimiento que padeció como alumno y su experiencia como docente
Políticas neoliberales de tercera generación
Por Adriana Puiggrós
La educación neoliberal había tenido dos sucesivas versiones: la “política neoliberal de primera generación” en los años ’80 y tempranos ’90, destinada a la privatización de la educación pública y la apertura del sistema escolar al mercado, y la de “segunda generación”, desde la mitad de los ’90, dirigida a disimular las consecuencias sociales de la anterior, mediante programas focalizados hacia sectores peligrosos para el sustento del modelo.
Privatización de la Salud y control de protestas
"Macri me echó por denunciar los problemas de los hospitales públicos"
El macrismo contra las protestas
Todo en el diario Crítica Digital
“No queda plata para aumentarles a los maestros”
Michetti admitió la posibilidad de postularse a la Jefatura de Gobierno en 2011. También habló de los conflictos por las becas y de la falta de insumos en los hospitales. Defendió las decisiones del macrismo, aunque admitió varios errores de implementación.
En diario Página 12
3.10.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires IX
Y sí, gente, el ministro Narodowsky ha cobrado $12.000 (doce mil pesos) este mes. Y como no darán aumento, como han cortado las becas, como han reducido las viandas, como han cerrado centros educativos de la ciudad, pues con toda seguridad se hará merecedor del plus que Larreta tiene reservado para los mejores ministros.
Macri lo hizo: pagará incentivos a sus funcionarios por "objetivos cumplidos" y aumentará sueldos
Macri aumentó los sueldos de sus Ministros y los premiará por objetivos cumplidos
Macri decretó premios para los buenos funcionarios
El decreto 664/08
24.9.08
Macri y la educación
“Hay un sesgo privatista”
“Falta que digan ‘escuela que para, escuela que cierra’ como decía (el ex presidente Carlos) Menem de los ferrocarriles en los ’90”, afirmó Eduardo López, secretario gremial de la Unión de los Trabajadores de la Educación (UTE-Ctera). Docente en la escuela Nº 11 del distrito escolar Nº 9 de Flores, López desgrana en diálogo con PáginaI12 la situación del conflicto entre los maestros y el gobierno de la ciudad que conduce Mauricio Macri, después de la realización de tres paros. Aseguró que si en la reunión de la mesa salarial que tendrán el jueves, donde estará presente el ministro de Educación porteño, Mariano Narodowsky, les vuelven “a hablar del aumento de marzo, el encuentro no dura ni diez minutos”.
La nota completa en Página 12, o aquí mismo, en comentarios.
15.9.08
Manual de Zonceras macrista
Zoncera Nº 1
"Los docentes ganan $3600."
Un maestro con menos de 4 años de antigüedad no llega a $1300.
Un maestro con 10 años de antigüedad no llega a $1500.
Al momento de la jubilación un maestro cobra $1900.
Un maestro de JC no llega a $1700 al inicio y después de 22 años de carrera cobra $3600
Zoncera Nº 2
"Los docentes de la ciudad son los mejor pagos del país".
El salario de los docentes de la Ciudad es el 15º en el país muy por debajo del promedio. (fuente: Ministerio de Educación de la Nación)
Zoncera Nº 3
"El aumento de los docentes de la ciudad fue el más alto del país".
El aumento de marzo de 2008 (24.5%) se ubica por debajo del aumento docente promedio del país. La CABA está en el Nº 15. (fuente: Ministerio de Educación de la Nación)
Zoncera Nº 4
"No existen recursos para aumentar los salarios".
La recaudación total del GCBA se incrementó un 40%, el doble que el año pasado (fuente: Ministerio de Hacienda GCBA) por al aumento del ABL, contribuciones por publicidad e ingresos brutos. De los $1530 millones de la ampliación presupuestaria, $400 millones son destinados a las empresas recolectoras de residuos por "mayor inflación".
Zoncera Nº 5
"Los recursos se destinan a obras de infraestructura en educación y salud."
Sólo se ejecutó el 6 % de lo presupuestado para obras en educación y salud. Del total de la inversión prevista sólo se ejecutó la cuarta parte.
Zoncera Nº 6
"Vamos a terminar con el clientelismo en la distribución de las becas y otorgarlas a quien realmente las necesite".
De las becas denegadas, el 60% fueron solicitadas por hogares pobres. La cuarta parte de las becas "de inclusión" denegadas corresponden a chicos que se reinscribieron este año.
Zoncera Nº 7
"Con los docentes estamos en diálogo permanente".
Sólo se realizó una reunión donde no hubo ninguna propuesta de parte del GCBA. La única respuesta fueron amenazas de descuento de los días de paro y judicialización de la protesta estudiantil.
Comunicado de U.T.E.
"Los docentes ganan $3600."
Un maestro con menos de 4 años de antigüedad no llega a $1300.
Un maestro con 10 años de antigüedad no llega a $1500.
Al momento de la jubilación un maestro cobra $1900.
Un maestro de JC no llega a $1700 al inicio y después de 22 años de carrera cobra $3600
Zoncera Nº 2
"Los docentes de la ciudad son los mejor pagos del país".
El salario de los docentes de la Ciudad es el 15º en el país muy por debajo del promedio. (fuente: Ministerio de Educación de la Nación)
Zoncera Nº 3
"El aumento de los docentes de la ciudad fue el más alto del país".
El aumento de marzo de 2008 (24.5%) se ubica por debajo del aumento docente promedio del país. La CABA está en el Nº 15. (fuente: Ministerio de Educación de la Nación)
Zoncera Nº 4
"No existen recursos para aumentar los salarios".
La recaudación total del GCBA se incrementó un 40%, el doble que el año pasado (fuente: Ministerio de Hacienda GCBA) por al aumento del ABL, contribuciones por publicidad e ingresos brutos. De los $1530 millones de la ampliación presupuestaria, $400 millones son destinados a las empresas recolectoras de residuos por "mayor inflación".
Zoncera Nº 5
"Los recursos se destinan a obras de infraestructura en educación y salud."
Sólo se ejecutó el 6 % de lo presupuestado para obras en educación y salud. Del total de la inversión prevista sólo se ejecutó la cuarta parte.
Zoncera Nº 6
"Vamos a terminar con el clientelismo en la distribución de las becas y otorgarlas a quien realmente las necesite".
De las becas denegadas, el 60% fueron solicitadas por hogares pobres. La cuarta parte de las becas "de inclusión" denegadas corresponden a chicos que se reinscribieron este año.
Zoncera Nº 7
"Con los docentes estamos en diálogo permanente".
Sólo se realizó una reunión donde no hubo ninguna propuesta de parte del GCBA. La única respuesta fueron amenazas de descuento de los días de paro y judicialización de la protesta estudiantil.
Comunicado de U.T.E.
8.9.08
Comunicado de UTE
ARDE LA CIUDAD
Martes 9 de setiembre
Concentración y Radio Abierta 13 hs. Esmeralda 55 - ante la Dirección del Área del Adulto y el Adolescente
Trabajadores de Adultos 2000 en UTE
A principios de julio tomamos conocimiento de la Resolución N º 1774 del Ministerio de Educación –fechada el 30 de abril-, donde se le quitan 2040 horas docentes al Programa Adultos 2000 y se las adjudican a la Conducción de la Dirección del Área del Adulto y el Adolescente –encabezada por Leticia Piacenza-.
El Programa Adultos 2000 es una opción de inclusión educativa para que los adultos de la Ciudad de Buenos Aires puedan completar el nivel medio. Cuenta con más de 20.000 alumnos activos. Hace tiempo venimos resistiendo diversos ajustes que bajo el lema de la 'reestructuración' implicaban el achique y posterior cierre del Programa, con la consecuente pérdida de la fuente de laboral de muchos trabajadores –administrativos y docentes- y la postergación y/o exclusión del sistema educativo de uno de los sectores más vulnerables de la población.
Al día de la fecha, la Directora del Área del Adulto y el Adolescente –Leticia Piacenza- no ha respondido acerca del destino de las 2040 horas docentes que le quitaron a nuestro programa, necesarias para el pago de salarios y la cobertura de cargos que han quedado vacantes que, al no ser cubiertos, implican una disminución de la oferta educativa.
Tampoco se han habilitado los fondos necesarios –y presupuestados, claro está- para la impresión del material de estudio que se le entrega gratuitamente a los alumnos (este año la cooperadora, aun trabajando sin los fondos correspondientes, supo ayudarnos a contrarrestar esta situación fotocopiando el material). Tampoco contamos con caja chica.
Como si estos motivos fueran pocos para la denuncia de una afrenta contra la Educación Pública , tomamos conocimiento de que la Sra. Leticia Piacenza –Directora del Área del Adulto y el Adolescente del Ministerio de Educación del GCBA- se propone realizar una 'reforma estructural' del Programa a espaldas de todos los trabajadores, y desconociendo el trabajo realizado. Este proyecto, por sus características y la coyuntura que describimos, profundiza la política de ajuste que venimos denunciando. De llevarse adelante, los trabajadores de Adultos 2000 enfrentaremos despidos masivos, y la comunidad educativa toda deberá unirse en la lucha contra la exclusión de miles de adultos que se quedarán sin la opción de inclusión educativa que habían escogido dadas sus posibilidades.
Una vez más denunciamos las políticas contra la inclusión educativa que lleva adelante la Directora del Área, Leticia Piacenza (no olvidemos el reciente ataque al Centro Educativo Isauro Arancibia). Sabemos que estas políticas no sólo afectan directamente a nuestros alumnos dificultándoles el acceso y la permanencia, sino que también implican un ajuste que se traduce en la pérdida de nuestros puestos de trabajo.
Por ello, y en consecuencia con todas estas acciones, es que nos organizamos para enfrentar el ajuste en nuestro programa y seguir defendiendo la educación pública.
La comunidad educativa de Adultos 2000 –trabajadores y alumnos- reunidos en asamblea exigimos:
· Devolución inmediata de las 2040 horas docentes.
· Ningún despido en Adultos 2000.
· No al vaciamiento y cierre del Programa.
· Más y mejores políticas de inclusión social y educativa.
· Defensa irrestricta de una Educación Pública para todos.
LA INCLUSIÓN NO ES UN GASTO!!!
Miércoles 10 de setiembre...
7:30 hs. Conferencia de Prensa en CTA Capital, Independencia 766
Más en la página de UTE, y lo que resta del comunicado en Comentarios.
5.9.08
2.9.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires VIII
Legislatura: les ponen precio a los salones y hay polémica
Los elegantes salones del edificio de la Legislatura de la Ciudad podrán alquilarse a terceros, de acuerdo a una controvertida resolución de su vicepresidente primero, el macrista Diego Santilli, que fue cuestionada por miembros de otros bloques. El imponente Salón Dorado, que es una réplica del Salón del Palacio de Versailles, en las afueras de París, tiene un costo de 40.000 pesos diarios. Los otros cuatro salones disponibles del histórico edificio, que está en Diagonal Sur y Perú, van de 30.000 a 15.000 pesos.
La nota completa en diario Clarín
Otro clásico del PRO, echarse atrás ante las críticas:
Al final, deciden no alquilar los salones de la Legislatura
(Agregado del 4 de septiembre)
Propietarios
Dos lecturas sobre los comportamientos de las distintas capas medias que van asomando. Por un lado, los sectores que pueblan con sus cuerpos y sus discursos el ya bautizado así “Palermo Soho” y, por el otro, los que salieron a las calles porteñas a defender una de sus banderas históricas: la educación pública.
En diario Página 12
30.8.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires VII
Vuelvan a la escuela
Si hay algo más antipático que el populismo conservador del matrimonio Kirchner, es el liberalismo tontuelo del gobierno de Mauricio Macri. Por Daniel Capalbo.
El bueno de Mauricio quiere administrar la ciudad como una empresa y bajar costos, despedir ñoquis (y tomar nuevos), cortar la corrupción. Asunto previsible en un gobierno orgulloso de ser de derecha, bendecido por esa ideología que tanto prodigan los taxistas apenas te bajan la banderita: cierto fascismo porteño.
Macri empezó aniquilando todo lo bueno que en materia de gestión cultural había articulado Aníbal Ibarra. Barrer con eso era necesario, en fin, porque representaba un gasto y no una inversión. Fue después de aumentar hasta el escándalo el impuesto de Alumbrado, Barrido y Limpieza. La razón para incrementar hasta 300% esa tasa municipal fue de orden administrativo: llenar la caja escuálida heredada y bueno, que paguen más los que más tienen. Bien, muy bien. Un sentido de solidaridad que debería reflejarse en mejores servicios hospitalarios, calles transitables, mejoras en la educación. Esas cosas no se ven. Para colmo, un tecnócrata de lápiz rojo, con la estrechez del contador supernumerario, reduce ahora un sistema de becas que pone a los estudiantes, con justicia, en estado deliberativo y los empuja a tomar escuelas.
Para enfrentar el problema, al ministro de Educación, Mariano Narodowski, no se le ocurrió mejor idea que perseguir a los pibes armando listas negras con los nombres y apellidos de quienes participan en las tomas y admitir que la plata para las becas está pero que deben ser selectivas (toda beca lo es). Explicó que un criterio de selección, por ejemplo, es que el hijo de un propietario (en la clase social de Macri todo se mide así: poseés y sos, o no tenés y no sos) no podrá recibir ayuda porque se presume que ser propietario es condición suficiente para garantizar la educación de sus hijos. Una burrada homérica en la Argentina K, donde la pobreza crece en forma constante y “ser propietario” no significa tener trabajo o comer todos los días.
Una humilde sugerencia: Narodowski, Macri, vuelvan a la escuela.
El conflicto que salió de las aulas y ganó la calle
Ambas noticias publicadas en el diario Crítica de la Argentina de hoy, sábado 30 de Agosto de 2008.
Si hay algo más antipático que el populismo conservador del matrimonio Kirchner, es el liberalismo tontuelo del gobierno de Mauricio Macri. Por Daniel Capalbo.
El bueno de Mauricio quiere administrar la ciudad como una empresa y bajar costos, despedir ñoquis (y tomar nuevos), cortar la corrupción. Asunto previsible en un gobierno orgulloso de ser de derecha, bendecido por esa ideología que tanto prodigan los taxistas apenas te bajan la banderita: cierto fascismo porteño.
Macri empezó aniquilando todo lo bueno que en materia de gestión cultural había articulado Aníbal Ibarra. Barrer con eso era necesario, en fin, porque representaba un gasto y no una inversión. Fue después de aumentar hasta el escándalo el impuesto de Alumbrado, Barrido y Limpieza. La razón para incrementar hasta 300% esa tasa municipal fue de orden administrativo: llenar la caja escuálida heredada y bueno, que paguen más los que más tienen. Bien, muy bien. Un sentido de solidaridad que debería reflejarse en mejores servicios hospitalarios, calles transitables, mejoras en la educación. Esas cosas no se ven. Para colmo, un tecnócrata de lápiz rojo, con la estrechez del contador supernumerario, reduce ahora un sistema de becas que pone a los estudiantes, con justicia, en estado deliberativo y los empuja a tomar escuelas.
Para enfrentar el problema, al ministro de Educación, Mariano Narodowski, no se le ocurrió mejor idea que perseguir a los pibes armando listas negras con los nombres y apellidos de quienes participan en las tomas y admitir que la plata para las becas está pero que deben ser selectivas (toda beca lo es). Explicó que un criterio de selección, por ejemplo, es que el hijo de un propietario (en la clase social de Macri todo se mide así: poseés y sos, o no tenés y no sos) no podrá recibir ayuda porque se presume que ser propietario es condición suficiente para garantizar la educación de sus hijos. Una burrada homérica en la Argentina K, donde la pobreza crece en forma constante y “ser propietario” no significa tener trabajo o comer todos los días.
Una humilde sugerencia: Narodowski, Macri, vuelvan a la escuela.
El conflicto que salió de las aulas y ganó la calle
Ambas noticias publicadas en el diario Crítica de la Argentina de hoy, sábado 30 de Agosto de 2008.
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires VI
Más de 80 niños quedarán sin ir al jardín
Jardín Maternal Comunitario “El globo rojo”
Marcha en contra del Cierre del Espacio Educativo de Soldati
RECLAMO DE VECINOS DE SOLDATI A MICHETTI
Ya sé, muchos links... me disculpo. Me da vergüenza ajena que dejemos que nos hagan estas cosas.
Jardín Maternal Comunitario “El globo rojo”
Marcha en contra del Cierre del Espacio Educativo de Soldati
RECLAMO DE VECINOS DE SOLDATI A MICHETTI
Ya sé, muchos links... me disculpo. Me da vergüenza ajena que dejemos que nos hagan estas cosas.
17.8.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires V
Más noticias preocupantes:
a) Diez millones menos para becas
Las escuelas más afectadas son las llamadas de reingreso, a las que asisten 1.500 alumnos de bajo nivel socioeconómico que lograron reinsertarse en el sistema educativo gracias a las asignaciones. Los argumentos del Gobierno de la Ciudad.
Polémica por el recorte del beneficio para estudiantes porteños
b) En seis meses, sólo se ejecutó el 15% del presupuesto para obras
El Gobierno aceitó los mecanismos de licitaciones y superó trabas burocráticas: creció cinco veces en su capacidad de ejecutar obras públicas con respecto al primer trimestre. “Terminaremos el 2008 con todo ejecutado”, aseguran. La oposición advierte que no realizarán todas las obras que prometieron porque “no saben cómo funciona el Estado”.
En diario Perfil del sábado 16 de agosto de 2008
c) Alumnos de secundarios anuncian marchas contra las amonestaciones
En diario Perfil del domingo 17 de agosto de 2008
d) La solicitada del Gobierno de la Ciudad publicada hoy en todos los diarios:
a) Diez millones menos para becas
Las escuelas más afectadas son las llamadas de reingreso, a las que asisten 1.500 alumnos de bajo nivel socioeconómico que lograron reinsertarse en el sistema educativo gracias a las asignaciones. Los argumentos del Gobierno de la Ciudad.
Polémica por el recorte del beneficio para estudiantes porteños
b) En seis meses, sólo se ejecutó el 15% del presupuesto para obras
El Gobierno aceitó los mecanismos de licitaciones y superó trabas burocráticas: creció cinco veces en su capacidad de ejecutar obras públicas con respecto al primer trimestre. “Terminaremos el 2008 con todo ejecutado”, aseguran. La oposición advierte que no realizarán todas las obras que prometieron porque “no saben cómo funciona el Estado”.
En diario Perfil del sábado 16 de agosto de 2008
c) Alumnos de secundarios anuncian marchas contra las amonestaciones
En diario Perfil del domingo 17 de agosto de 2008
d) La solicitada del Gobierno de la Ciudad publicada hoy en todos los diarios:
15.8.08
No es gracioso?
Ojalá tengamos que desmentirnos. Lean esta nota salida en La Nación el 5 de diciembre de 2007. Y pensar que yo recuerdo cuando ganó la elección y, después de cantar temas de Queen, se frotaba las manos dicendo "gestión, gestión".
Qué hará Macri en los primeros 100 días
Refaccionará escuelas antes del 1° de marzo, duplicará los contenedores para la basura y sus ministros se reunirán en la calle
La nueva gestión / En busca de resultados visibles en el corto plazo
El resto de la nota pueden leerla en los comentarios de este mismo post.
Qué hará Macri en los primeros 100 días
Refaccionará escuelas antes del 1° de marzo, duplicará los contenedores para la basura y sus ministros se reunirán en la calle
La nueva gestión / En busca de resultados visibles en el corto plazo
El resto de la nota pueden leerla en los comentarios de este mismo post.
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires IV
Se viven tiempos duros, tendientes a empeorar. El ajuste también ha llegado a los colegios. El gasto estatal debe ser cada vez menor. De esa manera, se concentra el dinero siempre en las mismas manos, no vaya ser que algún pobre tenga algo de confort.
A.- Cartel pegado en las paredes del colegio por las autoridades de la Asociación Cooperadora:
Traducción:
El ministerio de educación de la Ciudad no entregó 40.000 becas a estudiantes de media.
(...)
Si solicitaste la beca y no te la dieron, pedí el Formulario de Reconsideración de Beca. Este trámite hay que hacerlo en agosto, pero no están informándolo debidamente.
(...)
Dejen sus datos en inclusionescolarbecas@gmail.com para armar una gran Red de Escuelas que dice: NO AL RECORTE DE BECAS, SÍ A LA INCLUSIÓN ESCOLAR, SÍ A LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
B.-
Observen cómo es la vianda que se entrega a algunos alumnos que la han solicitado mediante un formulario especial. Hace apenas dos semanas (antes del receso de invierno) la vianda contenía 3 (tres) partes: sandwich, fruta, algo dulce. A partir del miércoles 13 de agosto, la vianda es como la ven (eso sí, un día viene el dulce y no la fruta, o viceversa). Es decir, quitaron un componente de la misma. Observen la lapicera para comparar el tamaño:
A.- Cartel pegado en las paredes del colegio por las autoridades de la Asociación Cooperadora:
Traducción:
El ministerio de educación de la Ciudad no entregó 40.000 becas a estudiantes de media.
(...)
Si solicitaste la beca y no te la dieron, pedí el Formulario de Reconsideración de Beca. Este trámite hay que hacerlo en agosto, pero no están informándolo debidamente.
(...)
Dejen sus datos en inclusionescolarbecas@gmail.com para armar una gran Red de Escuelas que dice: NO AL RECORTE DE BECAS, SÍ A LA INCLUSIÓN ESCOLAR, SÍ A LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
B.-
Observen cómo es la vianda que se entrega a algunos alumnos que la han solicitado mediante un formulario especial. Hace apenas dos semanas (antes del receso de invierno) la vianda contenía 3 (tres) partes: sandwich, fruta, algo dulce. A partir del miércoles 13 de agosto, la vianda es como la ven (eso sí, un día viene el dulce y no la fruta, o viceversa). Es decir, quitaron un componente de la misma. Observen la lapicera para comparar el tamaño:
10.8.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires II y III
Denunciarían a Macri por el estado calamitoso de los bosques de Palermo
No se cumplen las medidas de seguridad, ni de higiene. Podrían denunciar al jefe de gobierno y a su ministro de Espacio Público por incumplimiento de los deberes de funcionario público.
Nota del Diario Perfil
Macri alquilará 529 autos para uso oficial
Con la intención de renovar los automóviles oficiales, el Gobierno porteño abrió una licitación en la que comprometerán $ 78 millones en cuatro años, más del doble de lo que costaría comprar las unidades 0 km. Desde el oficialismo aseguran que bajo este esquema, el Estado se ahorra un 30% por año en seguros, mantenimiento y, además, se despreocupa de resolver problemas operativos. Dicen que copian modelos que ya funcionaron con éxito en ciudades como Nueva York y Madrid. Los críticos afirman que esta gestión quiere privatizar el Estado porteño.
También en Perfil
3.8.08
Por fin ha salido el Mache-T 2
Bueno, lo admito públicamente: el que figura como coautor de lo publicado en la página 7 soy yo, es verdad.
También lo podés bajar ACÁ
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31.7.08
LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DE CÓLERA - Comunicado de UTE
LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DE CÓLERA.
LOS SIETE PRIMEROS MESES DE LA GESTIÓN MACRI-NARADOWSKI
Cómo el libro de García Márquez ya el tiempo laberíntico de la política educativa en la ciudad está llegando a su fin porque cada vez es más diáfana la percepción y la visión del actual proyecto que está llevando a cabo esta gestión.
Seguramente en ese 61 % de la elección de octubre de 2007 hubo muchos docentes, eran los tiempos en que estos recibían del candidato Mauricio Macri cartas domiciliadas donde se prometía con las más rigurosa seriedad la LIBRE OPCIÓN , sentido reclamo de los educadores de la ciudad, en otras palabras dejar de estar cautivo de la Obra Social de Buenos Aires (OSBA) de acuerdo a lo normado por la Ley 472, aprobada por la Legislatura en agosto del 2002.
A fines de diciembre y principios de enero los titulares de los diarios y noticieros mostraban que el justiciero Macri blandiendo la espada de la anticorrupción decretaba la Desregularización y Libre Opción de la OSBA. Algunos educadores habrán tendido esperanza de ver cumplido su sueño de elegir su Obra Social como el resto de los trabajadores. Pomposamente una cámara oculta ubicada frente a la OSBA, en Avenida Rivadavia al 6000, captó imágenes de la corrupción: cajas y cajas con documentación presuntamente comprometida era retirada subrepticiamente de la Obra Social. Fue el clímax de las promesas del electo jefe de gobierno. A partir de ahí el huracán Macri se evaporó, las promesas quedaron hecha añicos como un jarrón que vuela del décimo piso y la Obra Social , bien gracias.
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LOS SIETE PRIMEROS MESES DE LA GESTIÓN MACRI-NARADOWSKI
Cómo el libro de García Márquez ya el tiempo laberíntico de la política educativa en la ciudad está llegando a su fin porque cada vez es más diáfana la percepción y la visión del actual proyecto que está llevando a cabo esta gestión.
Seguramente en ese 61 % de la elección de octubre de 2007 hubo muchos docentes, eran los tiempos en que estos recibían del candidato Mauricio Macri cartas domiciliadas donde se prometía con las más rigurosa seriedad la LIBRE OPCIÓN , sentido reclamo de los educadores de la ciudad, en otras palabras dejar de estar cautivo de la Obra Social de Buenos Aires (OSBA) de acuerdo a lo normado por la Ley 472, aprobada por la Legislatura en agosto del 2002.
A fines de diciembre y principios de enero los titulares de los diarios y noticieros mostraban que el justiciero Macri blandiendo la espada de la anticorrupción decretaba la Desregularización y Libre Opción de la OSBA. Algunos educadores habrán tendido esperanza de ver cumplido su sueño de elegir su Obra Social como el resto de los trabajadores. Pomposamente una cámara oculta ubicada frente a la OSBA, en Avenida Rivadavia al 6000, captó imágenes de la corrupción: cajas y cajas con documentación presuntamente comprometida era retirada subrepticiamente de la Obra Social. Fue el clímax de las promesas del electo jefe de gobierno. A partir de ahí el huracán Macri se evaporó, las promesas quedaron hecha añicos como un jarrón que vuela del décimo piso y la Obra Social , bien gracias.
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22.7.08
Las políticas públicas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires I
Sabemos que en educación no hemos podido salir de Obsba, las escuelas no tienen estufas, de a poco se van cerrando algunas instituciones, en los colegios no hay más dinero pues no se envía ni a las Cooperadoras ni a los rectores, y hasta nos dimos el lujo de permitir la expulsión de un alumno (y todo porque salió en TV). Por eso, leer la nota que siga no sorprende, pero sí provoca bronca y dolor.
Tal vez lo más patético es que el encargado de la economía de la ciudad le echa la culpa a los directivos de los hospitales...
Denuncian que en el Hospital de Niños faltan insumos y remedios
El personal médico asegura que desde que arrancó la gestión de Mauricio Macri se redujo la entrega de algunos insumos necesarios como antifebriles, antisépticos y papel para imprimir estudios. Dicen que casi no hay sábanas y que el Gobierno les manda material de mala calidad. Apuntan principalmente al nuevo sistema de compras centralizadas por el cual el Ministerio de Salud provee los insumos para todos los hospitales porteños. El ministro de Economía, Néstor Grindetti, asegura que la situación se se está normalizando y que los hospitales, en vez de pedirles medicamentos, se quejan en los medios.
En el diario Perfil del domingo 20 de Julio de 2008
Tal vez lo más patético es que el encargado de la economía de la ciudad le echa la culpa a los directivos de los hospitales...
Denuncian que en el Hospital de Niños faltan insumos y remedios
El personal médico asegura que desde que arrancó la gestión de Mauricio Macri se redujo la entrega de algunos insumos necesarios como antifebriles, antisépticos y papel para imprimir estudios. Dicen que casi no hay sábanas y que el Gobierno les manda material de mala calidad. Apuntan principalmente al nuevo sistema de compras centralizadas por el cual el Ministerio de Salud provee los insumos para todos los hospitales porteños. El ministro de Economía, Néstor Grindetti, asegura que la situación se se está normalizando y que los hospitales, en vez de pedirles medicamentos, se quejan en los medios.
En el diario Perfil del domingo 20 de Julio de 2008
21.7.08
Una preceptora lenguaraz
Lo que transcribo más abajo muestra cómo una preceptora discrimina y crea con su acto un debate de toda la institución.
"Pablo no imaginaba que incluso aquellos que le decían 'puto' en los recreos se sumarían a la cruzada anti-discriminatoria el día en que una preceptora dijo delante de todo el curso de segundo año del polimodal: 'Todos sabemos que D'Elía se come la galletita'.
'Mi mamá lo tomó como algo grave y mis compañeros empezaron a armar un revuelo. En una clase de Filosofía me paré y dije: 'Soy gay y quiero contar que hubo un comentario desubicado'. Ahí la profesora me preguntó cómo era asumirse gay y terminamos toda la clase hablando del tema. Todos empezaron a preguntarme cosas'.
Después de varios careos en los que la preceptora negó haber dicho lo que dijo, el director de la escuela proclamó que aceptaba la diversidad, por lo que nunca permitiría la un caso de discriminación, y el tema quedó ahí. 'Mis compañeros querían seguir con el quilombo. Sentí mucho apoyo, algunos chicos me decían que relacionarse con un gay los ayudó a cambiar y a no cargar más. Fue grosso', dice".
En la publicación que viene los domingos con el diario Crítica, Revista C, bajar
18.7.08
Paro en defensa de la Escuela Pública
Fue un paro contundente. Fue una marcha llamativa, aunque no estábamos todos (ojalá no se haya tomado este como un día de descanso). Estamos cansándonos de la lógica empresaria, y los vecinos ya se están enterando que votaron a alguien que no está haciendo nada por lo público: la gestión Macri ha dejado sin insumos a los hospitales, por ejemplo.
Esta fue la respuesta del Gobierno de la Ciudad: Los docentes cobrarán un día menos
13.7.08
LA FALTA DE GAS EN LAS ESCUELAS Y LOS ERRORES DE MACRI
"Cada día aparecen más denuncias por la falta de gas en escuelas públicas de la ciudad de Buenos Aires. Se cuentan por decenas y se acerca el invierno, los comedores no funcionan y se reciben viandas frías. Los docentes, padres y alumnos reclaman mientras Macri y sus funcionarios miran para atrás y dicen que es responsabilidad de gestiones anteriores.
La mayoría de los problemas que provocaron el cierre del gas en los establecimientos públicos educativos de la ciudad tiene que ver con la falta de adecuación a las normas vigentes, ya que la mayoría de los edificios son antiguos y respondían a las reglamentaciones de la hoy inexistente empresa Gas del Estado (caños de hierro galvanizado, cuando ahora exigen revestidos con pintura epoxi, ausencia de válvulas de seguridad en artefactos que antes no la traían, falta de ventilaciones porque no estaban exigidas... etc.). Es una situación similar a la de muchos edificios residenciales que también sufren corte de gas".
El resto en comentarios, o aquí.
La mayoría de los problemas que provocaron el cierre del gas en los establecimientos públicos educativos de la ciudad tiene que ver con la falta de adecuación a las normas vigentes, ya que la mayoría de los edificios son antiguos y respondían a las reglamentaciones de la hoy inexistente empresa Gas del Estado (caños de hierro galvanizado, cuando ahora exigen revestidos con pintura epoxi, ausencia de válvulas de seguridad en artefactos que antes no la traían, falta de ventilaciones porque no estaban exigidas... etc.). Es una situación similar a la de muchos edificios residenciales que también sufren corte de gas".
El resto en comentarios, o aquí.
Mache-T Nº1
Esperamos el Nº 2, pero las políticas de ajuste, digo, de ahorro en educación de la gestión Macri lo hacen difícil.
Literatura sobre preceptores
Ciencias Morales - Martín Kohan
Y una entrevista:
"–¿Por qué decidió contar la historia desde la óptica de la preceptora?
–Me interesan las figuras grises, mediocres. En la novela aparece un jefe de preceptores que está más claramente implicado en lo que fue la represión. La novela transcurre en el ’82, y la represión en el colegio queda como algo que aconteció unos años antes. Sin embargo, la novela no pone el foco en el jefe de preceptores, que tendría la condición de cuadro ideológico, incluso se insinúa que en su momento él confeccionó listas, sin que se explique mucho más sobre esas listas. Me atrae más la figura gris de la preceptora, que no compone el cuadro ideológicamente formado, sino que es un eslabón de ejecución. Pero sin esos eslabones menores, la maquinaria represiva no funcionaría".
Divino, no?
“Mi intención era reproducir el hermetismo del colegio”
11.7.08
Dos noticias
La falta de preceptores complica a los docentes
En los colegios reclaman que se cubran esos cargos y que se designe personal en otras áreas
Diario El Día
Acusan a preceptores de vender droga a sus propios alumnos
Diario MinutoUno
En los colegios reclaman que se cubran esos cargos y que se designe personal en otras áreas
Diario El Día
Acusan a preceptores de vender droga a sus propios alumnos
Diario MinutoUno
El polémico calendario
Cambio en el régimen escolar
El polémico calendario
El ministro de Educación porteña confirmó que en 2009 las clases comenzarán en febrero, pero la Nación y los bonaerenses se oponen.
Hasta ahora, el único descanso posjulio era el Día de la Primavera. Pero después de las migas del picnic las clases seguían –sin parar– hasta mediados de diciembre. A partir de 2009, en cambio, en la ciudad de Buenos Aires, seguirán las vacaciones de verano e invierno (pero más cortas) y se estrenarán vacaciones de otoño y primavera. El cambio del calendario escolar porteño fue una primicia de Crítica de la Argentina, que reveló la decisión de empezar las clases en febrero, reducir a siete días el receso de julio y sumar tres semanas de vacaciones a lo largo del año.
Mariano Narodowski, ministro de Educación de la ciudad de Buenos Aires, afirmó: “Es cierto que estamos estudiando la implementación de cambios en el calendario escolar para escuelas estatales y privadas –aunque algunas ya tienen este régimen porque tramitaron una excepción–, y estamos conformes porque la mayoría de las personas están de acuerdo. Para los docentes, va a implicar mayor descanso, y los chicos van a poder llegar mejor y con menos conflicto a fin de año. Desde el punto de vista del turismo y del espectáculo, tampoco tiene que haber problemas, porque estamos generando tres temporadas altas”.
La nota sigue en comentarios, o pueden verla entera en:
Diario Crítica Digital
El polémico calendario
El ministro de Educación porteña confirmó que en 2009 las clases comenzarán en febrero, pero la Nación y los bonaerenses se oponen.
Hasta ahora, el único descanso posjulio era el Día de la Primavera. Pero después de las migas del picnic las clases seguían –sin parar– hasta mediados de diciembre. A partir de 2009, en cambio, en la ciudad de Buenos Aires, seguirán las vacaciones de verano e invierno (pero más cortas) y se estrenarán vacaciones de otoño y primavera. El cambio del calendario escolar porteño fue una primicia de Crítica de la Argentina, que reveló la decisión de empezar las clases en febrero, reducir a siete días el receso de julio y sumar tres semanas de vacaciones a lo largo del año.
Mariano Narodowski, ministro de Educación de la ciudad de Buenos Aires, afirmó: “Es cierto que estamos estudiando la implementación de cambios en el calendario escolar para escuelas estatales y privadas –aunque algunas ya tienen este régimen porque tramitaron una excepción–, y estamos conformes porque la mayoría de las personas están de acuerdo. Para los docentes, va a implicar mayor descanso, y los chicos van a poder llegar mejor y con menos conflicto a fin de año. Desde el punto de vista del turismo y del espectáculo, tampoco tiene que haber problemas, porque estamos generando tres temporadas altas”.
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